R\u00fcdiger,\u00a0 h\u00e4r lite tips p\u00e5 l\u00e4xa och extrainformation om du vill tr\u00e4na dig mer i trippelbest\u00e4mdhet:\u00a0<\/strong><\/p>\n 29-30: Adjektiv + substantiv<\/p>\n Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om n\u00e5gon anm\u00e4ler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)<\/strong><\/p>\n I nul\u00e4get har\u00a03+<\/strong>\u00a0deltagare anm\u00e4lt ett intresse f\u00f6r en studiegrupp!<\/p>\n \/Anton<\/strong><\/p>\n P\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni kursens Google Doc.<\/p>\n Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!<\/p>\n VIKTIGT<\/strong>:\u00a0<\/strong>L\u00e4nk f\u00f6r\u00a0(alla)\u00a0Zoom-m\u00f6ten<\/p>\n https:\/\/zoom.us\/j\/92900854141<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min inofficiella\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0om du vill ha en elektronisk kalender f\u00f6r v\u00e5r Zoom-m\u00f6ten.<\/p>\n OBS! Ignorera datum under julen f\u00f6r den elektroniska kalendern<\/strong><\/p>\n 122-123: Fr\u00e5geord + <\/span>som helst <\/span><\/i><\/p>\n N\u00e4sta lektion kommer vi att jobba med nedan uppgifter:\u00a0<\/b><\/p>\n A) \u00c4r det h\u00e4r korrekt?\u00a0<\/b><\/p>\n Svenskar \u00e4r var som helst i v\u00e4rlden! Jag h\u00f6r svenskar hur mycket som helst n\u00e4r jag reser!\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n B) Vad betyder \u201c<\/b>hur som helst\u201d <\/i><\/b>i meningen nedan?<\/b><\/p>\n Hej elever! Idag ska jag prata om verbgrupper. Oj! Nu ringer min mobil…Jag m\u00e5ste klicka personen. S\u00e5, <\/span><\/i>hur som helst<\/i><\/b>, tillbaka till lektionen och verbgrupper.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Tips: <\/b>Samma fras som <\/span>tillbaka till …\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Vad s\u00e4ger vi i luckorna nedan?\u00a0<\/b><\/p>\n C)<\/b> Ska jag ta de h\u00e4r skorna ikv\u00e4ll?\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Svar<\/b>: <\/i><\/b>Du kan ta \u2026 som helst, tycker jag.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Tips: <\/b>\u00c4r <\/span>skorna <\/span><\/i>plural eller singular?\u00a0<\/span><\/p>\n D) <\/b>Ska vi ta \u00e5ttio\u00e5tta<\/span><\/i>n<\/i><\/b>?\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Svar:<\/b> Vi kan faktiskt ta \u2026<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n Tips: <\/b>\u00c4r <\/span>\u00e5ttio\u00e5ttan <\/span><\/i>en-ord eller ett-ord?\u00a0<\/span><\/p>\n Vad tror du \u00e4r ett typiskt svar av en medietr\u00e4nad fotbollsspelare?\u00a0<\/b><\/p>\n Fotbollsspelare: <\/b>Bollen \u00e4r rund. Allt kan h\u00e4nda!\u00a0<\/span><\/p>\n ELLER: <\/b>Bollen \u00e4r rund.<\/span> \u2026 \u2026 \u2026 kan h\u00e4nda\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cBollen \u00e4r rund\u201d = en typisk fras fr\u00e5n en fotbollsspelare n\u00e4r en reporter fr\u00e5gar spelaren om vad som kommer h\u00e4nda i n\u00e4sta match. <\/span><\/p>\n F\u00f6rbered ett kort p\u00e5st\u00e5ende om n\u00e5got som du vet n\u00e5gon har (kanske) gjort. Ta g\u00e4rna inspiration av brotten fr\u00e5n s. 144-145<\/p>\n Antons exempel:\u00a0<\/b><\/p>\n St\u00e4mmer brotten? Du f\u00e5r gissa om ovan p\u00e5st\u00e5enden \u00e4r falska eller sanna genom att fr\u00e5ga om kontexten f\u00f6r varje exempel!<\/b><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n SCENARIO: <\/b>Grattis! Du \u00e4r nu i en r\u00e4tteg\u00e5ng! Du \u00e4r nu en av personerna fr\u00e5n Texten p\u00e5 s. 153, det vill s\u00e4ga: <\/span> En advokat = Anders klient och representerar hans intressen\u00a0<\/span><\/p>\n En \u00e5klagare = Vill f\u00e5 Anders d\u00f6md (straffad)<\/span><\/p>\n En domare = Best\u00e4mmer om Anders \u00e4r skyldig eller oskyldig (tillsammans med tre n\u00e4mndem\u00e4n (n\u00e5got simplifierat: Sveriges \u201cjury\u201d)<\/span><\/p>\n Ett vittne = En person, i det h\u00e4r fallet Kristan, som kanske eller kanske inte kan ge Anders ett <\/span>a<\/span>libi genom att vittna f\u00f6r eller emot Anders \ud83d\ude09\u00a0<\/span><\/p>\n Tips till advokaten: <\/b>H\u00e4r hade jag fokuserat p\u00e5 f\u00f6rmi<\/span>l<\/span>drande o<\/span>m<\/span>st\u00e4ndigh<\/span>e<\/span>ter<\/span><\/p>\n F\u00f6rmi<\/span>l<\/span>drande o<\/span>m<\/span>st\u00e4ndigh<\/span>e<\/span>ter = saker som g\u00f6r att vi tycker att personen borde f\u00e5 ett l\u00e4gre straff \u00e4n vad man normalt f\u00e5r.<\/span><\/p>\n Domaren b\u00f6rjar r\u00e4tteg\u00e5ngen med att s\u00e4ga: <\/b>V\u00e4lkomna hit! Idag har vi ett fall som handlar om \u2026<\/span><\/i><\/p>\n Advokat *NAMN*, vad s\u00e4ger din klient? Skyldig eller oskyldig?<\/span><\/i><\/p>\n <\/p>\n UPPGIFT: <\/b>P\u00e5 s. 149 ser du n\u00e5gra rubriker:\u00a0<\/span><\/p>\n Dyr haschkaka<\/span><\/i><\/p>\n S\u00f6mnig biltjuv\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n V\u00e4ldokumenterat r\u00e5n \u2013 f\u00f6r polisen\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Kameran snabbare \u00e4n tjuven<\/span><\/i><\/p>\n Pengarna fr\u00e5n r\u00e5net fick skjuts till polisen<\/span><\/i><\/p>\n Diskutera<\/b>: Vilket brott tror du har h\u00e4nt i respektive rubrik? Varf\u00f6r?\u00a0<\/span><\/p>\n Exempelvis:\u00a0<\/b><\/p>\n Dyr haschkaka<\/p>\n Man blev arresterad f\u00f6r att k\u00f6pt en cannabiskaka av en langare. Eftersom kakan kostade 500 % mer \u00e4n vad cannabis normalt brukar kosta blev mannen \u00e4ven bedragen av langaren.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Anv\u00e4nd din fantasi!<\/span><\/p>\n <\/p>\n UPPGIFT: <\/b>Matcha rubrikerna p\u00e5 s. 149 till r\u00e4tt artikel p\u00e5 s. 150-151<\/span><\/p>\n DISKUTERA: <\/b>J\u00e4mf\u00f6r med din egen ber\u00e4ttelse: hur korrekt var din ber\u00e4ttelse p\u00e5 en skala fr\u00e5n 1 till 10? \ud83d\ude42 <\/span><\/p>\n SCENARIO<\/b>: Grattis! Du jobbar nu f\u00f6r <\/span>TV4 Nyheter<\/span><\/i> som nyhetsankare. Du ska nu rapportera om ett av brotten du l\u00e4st om p\u00e5 s. 150-151 (UTAN ATT L\u00c4SA FR\u00c5N TEXTEN). Du har en kollega med dig i studion.<\/span><\/p>\n Tips:\u00a0<\/b><\/p>\n God kv\u00e4ll! Det h\u00e4r \u00e4r TV4 Nyheter. V\u00e5r f\u00f6rsta nyhet idag \u00e4r om \u2026<\/span><\/i><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n INGEN LEKTION 16\/11<\/strong>\u00a0+ 18\/11<\/p>\n 23\/11 + 25\/11<\/p>\n 30\/11 + 2\/12<\/p>\n 7\/12 + 9\/12<\/p>\n 14\/12 + 16\/12<\/p>\n 21\/12<\/p>\n UPPEH\u00c5LL (\u201dPaus\u201d) f\u00f6r jul<\/strong><\/p>\n 4\/1 + 6\/1<\/p>\n 11\/1 + 13\/6<\/p>\n 18\/1 \u2013> nytt datum f\u00f6r v\u00e5r sista lektion<\/strong><\/p>\n 15 tr\u00e4ffar totalt<\/strong><\/p>\n Facit (alla korrekta svar)\u00a0<\/strong><\/p>\n Guide<\/a>\u00a0\u2013 Hitta material fr\u00e5n Rivstarts hemsida \u2013 p\u00e5 engelska: [finding material from Rivstart\u2019s webpage]<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist<\/em>] B1+B2<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist] B1+B2<\/p>\n Stencil<\/a>: H\u00e4lsningsfraser och konversationsfraser<\/p>\n Allm\u00e4nna\u00a0uttalsregler<\/a>\u00a0(p\u00e5 svenska)<\/p>\n Eller p\u00e5 engelska:\u00a0<\/b>Pronunciation:\u00a0Rule of Thumbs<\/a>\u00a0<\/b><\/p>\n Plus:\u00a0<\/strong><\/p>\n Sammanfattning<\/a>: Flashcards f\u00f6r Rivstart (med engelsk \u00f6vers\u00e4ttning)<\/p>\n Repetition<\/strong><\/p>\n Flashcards: A1+A2 \u2013\u00a0Klassrumsfraser<\/a><\/p>\n Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.<\/p>\n [\u00d6vningsboken B1+B2, Kapitel 3:<\/b><\/h3>\n
\n
Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp?<\/h2>\n
L\u00e4xa tills n\u00e4sta lektion\u00a0<\/b><\/h2>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
<\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
\n
\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
\n<\/span>
\n<\/span>Anders (en ur Kristians g\u00e4ng) = som knivhuggit Loke s\u00e5 att han (Loke) dog senare p\u00e5 sjukhus.\u00a0<\/span><\/p>\nL\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
<\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: SKRIVUPPGIFT<\/b><\/h3>\n
\n
UPPDATERADE: Kursdatum<\/h2>\n
Gl\u00f6m inte att du har facit till Rivstart p\u00e5 Rivstarts hemsida (och nedan):\u00a0<\/strong><\/h2>\n
\n
Gl\u00f6m inte att du har en ordlista f\u00f6r Textboken\u00a0<\/strong><\/h2>\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
Flashcards f\u00f6r respektive kapitel\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
Missat n\u00e5gon lektion eller tv\u00e5?<\/h3>\n