R\u00fcdiger,\u00a0 h\u00e4r lite tips p\u00e5 l\u00e4xa och extrainformation om du vill tr\u00e4na dig mer i trippelbest\u00e4mdhet:\u00a0<\/strong><\/p>\n 29-30: Adjektiv + substantiv<\/p>\n Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om n\u00e5gon anm\u00e4ler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)<\/strong><\/p>\n I nul\u00e4get har\u00a03+<\/strong>\u00a0deltagare anm\u00e4lt ett intresse f\u00f6r en studiegrupp!<\/p>\n \/Anton<\/strong><\/p>\n P\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni kursens Google Doc.<\/p>\n Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!<\/p>\n VIKTIGT<\/strong>:\u00a0<\/strong>L\u00e4nk f\u00f6r\u00a0(alla)\u00a0Zoom-m\u00f6ten<\/p>\n https:\/\/zoom.us\/j\/92900854141<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min inofficiella\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0om du vill ha en elektronisk kalender f\u00f6r v\u00e5r Zoom-m\u00f6ten.<\/p>\n OBS! Ignorera datum under julen f\u00f6r den elektroniska kalendern<\/strong><\/p>\n 117: Partikelverb\u00a0<\/span><\/p>\n N\u00e4sta lektion diskuterar vi f\u00f6ljande fr\u00e5gor:\u00a0<\/b><\/p>\n A) \u00c4r det en bra id\u00e9 att <\/span>l\u00e5na ut<\/b> pengar till kriminella? Varf\u00f6r inte?\u00a0<\/span><\/p>\n B) Om du m\u00e5ste v\u00e4lja, vilket brott hade du helst <\/span>\u00e5kt fast <\/b>(blivit arresterad) f\u00f6r?\u00a0<\/span><\/p>\n C) Om du hade sluppit <\/span>l\u00e4gga i <\/b>pengar i en godisautomat, hur mycket godis hade du tagit utan att betala?\u00a0<\/span><\/p>\n D) Har du n\u00e5gon g\u00e5ng varit tvungen att <\/span>bryta dig in<\/b> i ditt eget hus? Eller kanske bryta dig ut?\u00a0<\/span><\/p>\n D1) Har du n\u00e5gon g\u00e5ng varit tvungen att bryta dig ut? Tips: G\u00f6ra det motsatta \ud83d\ude09\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n E) Medan det fortfarande \u00e4r den h\u00e4r \u00e5rstiden (sommar \/ vinter \/ etc), vad skulle du vilja <\/span>passa p\u00e5<\/b> att g\u00f6ra f\u00f6r aktivitet?\u00a0<\/span><\/p>\n F) Ibland <\/span>drar<\/b> man <\/span>vidare<\/b> fr\u00e5n en f\u00f6rfest till en klubb. Men vad g\u00f6r man om man <\/span>g\u00e5r<\/b> vidare<\/b> i livet efter att gjort slut med sin partner? <\/span><\/p>\n 110-111: Personliga, possessiva och reflexiva possessiva pronomen<\/p>\n Om vi anv\u00e4nder\u00a0<\/b>sin \/ sitt \/ sina\u00a0<\/i><\/b>till\u00a0<\/b>man\u00a0<\/i><\/b>\u00e4r verkligen inte en prioritet (d\u00e5 svenskar \u00e4r inte speciellt konsekventa). D\u00e4rf\u00f6r kommer jag inte fokusera s\u00e5 mycket p\u00e5 den h\u00e4r biten.\u00a0<\/b><\/p>\n <\/p>\n UPPGIFT:\u00a0<\/b>L\u00e4s om de h\u00e4r tre fallen (brotten) p\u00e5 s. 152-153 och diskutera med varandra:<\/p>\n Tips:\u00a0<\/b>F\u00f6rmildrande omst\u00e4ndigheter = saker som g\u00f6r att vi tycker att personen borde f\u00e5 ett l\u00e4gre straff \u00e4n vad man normalt f\u00e5r. Exempelvis m\u00f6rdade en person sin pappa kanske eftersom pappan hade varit hemskt d\u00e5lig pappa.<\/p>\n SCENARIO:\u00a0<\/b>Grattis! Du \u00e4r nu i en r\u00e4tteg\u00e5ng! Du \u00e4r nu en av personerna fr\u00e5n Texten p\u00e5 s. 151, det vill s\u00e4ga:<\/p>\n Linus = som stoppats av polis eftersom det l\u00e5g 1 kilo kokain i v\u00e4skan<\/p>\n En advokat = Linus klient och representerar hans intressen<\/p>\n En \u00e5klagare = Vill f\u00e5 Linus d\u00f6md (straffad)<\/p>\n En domare = Best\u00e4mmer om Linus \u00e4r skyldig eller oskyldig (tillsammans med tre n\u00e4mndem\u00e4n (n\u00e5got simplifierat: Sveriges \u201cjury\u201d)<\/p>\n Ett vittne = En person som kanske eller kanske inte kan ge Linus ett\u00a0alibi genom att vittna f\u00f6r eller emot Linus ?<\/p>\n Domaren b\u00f6rjar r\u00e4tteg\u00e5ngen med att s\u00e4ga:\u00a0<\/b>V\u00e4lkomna hit! Idag ska vi diskutera \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n Advokat *NAMN*, vad s\u00e4ger din klient? Skyldig eller oskyldig?<\/i><\/p>\n <\/p>\n F\u00f6rbered ett kort p\u00e5st\u00e5ende om n\u00e5got som du vet n\u00e5gon har (kanske) gjort. Ta g\u00e4rna inspiration av brotten fr\u00e5n s. 144-145<\/span><\/p>\n Antons exempel:\u00a0<\/b><\/p>\n St\u00e4mmer brotten? Du f\u00e5r gissa om ovan p\u00e5st\u00e5enden \u00e4r falska eller sanna genom att fr\u00e5ga om kontexten f\u00f6r varje exempel!<\/b><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n INGEN LEKTION 16\/11<\/strong>\u00a0+ 18\/11<\/p>\n 23\/11 + 25\/11<\/p>\n 30\/11 + 2\/12<\/p>\n 7\/12 + 9\/12<\/p>\n 14\/12 + 16\/12<\/p>\n 21\/12<\/p>\n UPPEH\u00c5LL (\u201dPaus\u201d) f\u00f6r jul<\/strong><\/p>\n 4\/1 + 6\/1<\/p>\n 11\/1 + 13\/6<\/p>\n 18\/1 \u2013> nytt datum f\u00f6r v\u00e5r sista lektion<\/strong><\/p>\n 15 tr\u00e4ffar totalt<\/strong><\/p>\n Facit (alla korrekta svar)\u00a0<\/strong><\/p>\n Guide<\/a>\u00a0\u2013 Hitta material fr\u00e5n Rivstarts hemsida \u2013 p\u00e5 engelska: [finding material from Rivstart\u2019s webpage]<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist<\/em>] B1+B2<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist] B1+B2<\/p>\n Stencil<\/a>: H\u00e4lsningsfraser och konversationsfraser<\/p>\n Allm\u00e4nna\u00a0uttalsregler<\/a>\u00a0(p\u00e5 svenska)<\/p>\n Eller p\u00e5 engelska:\u00a0<\/b>Pronunciation:\u00a0Rule of Thumbs<\/a>\u00a0<\/b><\/p>\n Plus:\u00a0<\/strong><\/p>\n Sammanfattning<\/a>: Flashcards f\u00f6r Rivstart (med engelsk \u00f6vers\u00e4ttning)<\/p>\n Repetition<\/strong><\/p>\n Flashcards: A1+A2 \u2013\u00a0Klassrumsfraser<\/a><\/p>\n Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.<\/p>\n [missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.]\u00a0<\/em><\/p>\n Maila mig! Du kan alltid pr\u00f6va en annan niv\u00e5 och byta tillbaka igen om den inte fungerar f\u00f6r dig.<\/p>\n [is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.<\/em>]<\/p>\n Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n H\u00e4r \u00e4r Folkuniversitetets kapitelsystem:\u00a0<\/strong><\/p>\n RIVSTART B1+B2<\/p>\n B1 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-3<\/p>\n B1 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 4-6<\/p>\n B1+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-9<\/p>\n B1+\u00a0del\u00a02\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 10-12\u00a0\u2013> Den h\u00e4r kursen g\u00f6r vi just nu<\/strong><\/p>\n B2- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 13-15 \u2013>\u00a0Det h\u00e4r \u00e4r namnet p\u00e5 n\u00e4sta kurs<\/strong><\/p>\n B2- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 16-18<\/p>\n (OBS! Systemet strukturerades om nyligen men detta \u00e4r det nya systemet)<\/strong><\/p>\n [Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.<\/em>]<\/p>\n D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n V\u00e4nligen, Tjena! R\u00fcdiger,\u00a0 h\u00e4r lite tips p\u00e5 l\u00e4xa och extrainformation om du vill tr\u00e4na dig mer i trippelbest\u00e4mdhet:\u00a0 \u00d6vningsboken B1+B2, Kapitel 3: 29-30: Adjektiv + substantiv Tips:\u00a0Sammanfattning\u00a0\u2013 Trippelbest\u00e4mdhet och possessiv + adjektiv + substantiv TIps:\u00a0Sammanfattning\u00a0\u2013 Adjektiv + substantiv best\u00e4md form Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp? Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 8: m\u00e5ndag 14e december<\/span> \u00d6vningsboken B1+B2, Kapitel 3:<\/b><\/h3>\n
\n
Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp?<\/h2>\n
L\u00e4xa tills n\u00e4sta lektion\u00a0<\/b><\/h2>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n
<\/h3>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
\n
<\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
\n
\n
L\u00e4xa: SKRIVUPPGIFT<\/b><\/h3>\n
\n
UPPDATERADE: Kursdatum<\/h2>\n
Gl\u00f6m inte att du har facit till Rivstart p\u00e5 Rivstarts hemsida (och nedan):\u00a0<\/strong><\/h2>\n
\n
Gl\u00f6m inte att du har en ordlista f\u00f6r Textboken\u00a0<\/strong><\/h2>\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
Flashcards f\u00f6r respektive kapitel\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
Missat n\u00e5gon lektion eller tv\u00e5?<\/h3>\n
\u00c4r kursen f\u00f6r enkel f\u00f6r dig?<\/h3>\n
N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n
Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n
\n
Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n
\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"