[Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.<\/em>]<\/p>\n Dagens musiktips \u00e4r Roger Pontares l\u00e5t\u00a0N\u00e4r vindarna viskar mitt namn\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni kursens Google Doc.<\/p>\n Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!<\/p>\n VIKTIGT<\/strong>:\u00a0<\/strong>V\u00e5rt Meeting ID f\u00f6r alla lektioner \u00e4r 910 2258 2206<\/p>\n ELLER:\u00a0<\/b>Tryck p\u00e5 l\u00e4nken nedan:<\/p>\n https:\/\/zoom.us\/j\/91022582206?pwd=N2N2UTNPakFnV01Ca3NJdnZaVXJmZz09<\/a><\/p>\n L\u00f6senord [<\/strong>password<\/em>]:\u00a0<\/strong>Se mitt mail!<\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min inofficiella\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0om du vill ha en elektronisk kalender f\u00f6r v\u00e5r Zoom-m\u00f6ten.<\/p>\n <\/p>\n Alla l\u00e4xor \u00e4r frivilliga\u00a0[all homework is optional]<\/em>!<\/p>\n Scrolla ner f\u00f6r tidigare l\u00e4xor!<\/p>\n Eftersom vi bara har lektion 1 g\u00e5ng per vecka ger jag ganska mycket l\u00e4xa, men ni kan prioritera bort vissa l\u00e4xor (speciellt l\u00e4xorna fr\u00e5n Textboken). Ofta brukar jag g\u00f6ra lektionen i kronologisk ordning som l\u00e4xorna \u00e4r p\u00e5 min blogg.<\/p>\n <\/p>\n 62-63: Verb: presens futurum (<\/span>kommer att, ska, t\u00e4nker, verb + framtidsord<\/span><\/i>)<\/span><\/p>\n <\/p>\n 59: Verb: konditionalis 1<\/span><\/p>\n <\/p>\n Vi b\u00f6rjar n\u00e4sta lektion med att jag fr\u00e5gar er fr\u00e5gorna nedan:\u00a0<\/strong><\/p>\n SCENARIO:\u00a0<\/b>Grattis! Du jobbar nu f\u00f6r\u00a0morgonpasset i P3<\/a>, ett ganska hyper radioprogram riktat mot unga, hippa m\u00e4nniskor. Du intervjuar nu passerande m\u00e4nniskor p\u00e5 stan om deras godisvanor (\u201cgodistendenser\u201d). H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra exempel p\u00e5 fr\u00e5gor du kan st\u00e4lla:<\/p>\n A) Har du pr\u00f6vat alla godissorter som listas p\u00e5 s. 66?<\/p>\n B) Googla godissorterna och diskutera: Baserat p\u00e5 hur respektive godissort ser ut, skulle du kunna t\u00e4nka dig att pr\u00f6va alla?<\/p>\n C)\u00a0Okej, jag visste inte att du kom fr\u00e5n *LAND*. Coolt!\u00a0<\/i>\u00c4r sortimentet (gruppen av produkterna) av godis lika brett (\u201cstort\u201d) i ditt hemland som det \u00e4r i Sverige?<\/p>\n D) Skulle du s\u00e4ga att svenskar alltid \u00e4ter nyttigt (h\u00e4lsosam mat)?<\/p>\n E) Svenskar \u00e4r ganska onyttiga (oh\u00e4lsosamma) n\u00e4r det kommer till socker. Eller hur? Annars m\u00e5ste du bevisa (demonstrera) varf\u00f6r jag har fel!<\/p>\n F) \u201cPo\u00e4ngen med (l\u00f6s)godis \u00e4r att \u00e4ta f\u00f6r mycket godis s\u00e5 att din mage n\u00e4stan exploderar. Man slutar inte \u00e4ta f\u00f6rr\u00e4n hj\u00e4rnan registrerar att man har \u00e4tit f\u00f6r mycket.\u201d \u2013\u00a0Citat av en ok\u00e4nd (anonym) svensk. H\u00e5ller du inte med? VARF\u00d6R INTE?<\/p>\n Uppgift: <\/b>Komplettera meningarna 1-6 p\u00e5 s. 81 i Textboken muntligt med <\/span>kommer att\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n BONUSuppgift: <\/b>Fantisera att du \u00e4r en partiledare och ska g\u00f6ra (absurd) politik av varje mening. Det \u00e4r okej att s\u00e4ga en extra mening eller tv\u00e5 f\u00f6r kontext:\u00a0<\/span><\/p>\n Exempel: <\/b>Om fler b\u00f6rjar ta cykeln ist\u00e4llet f\u00f6r bilen kommer fler personer bli mer v\u00e4ltr\u00e4nade. Det h\u00e4r \u00e4r v\u00e5r viktigaste fr\u00e5ga i Sportpartiet, och vi ska vinna valet till Sveriges riksdag (parlament) \u00e5r 2022 med den h\u00e4r fr\u00e5gan! <\/span><\/i><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n SCENARIO: <\/b>Grattis! Du \u00e4r nu part<\/span>i<\/span>l<\/span>e<\/span>dare f\u00f6r ett av partierna p\u00e5 s. 79. Om du inte gillar n\u00e5got av partierna kan du grunda ditt eget parti, exempelvis:\u00a0<\/span><\/p>\n Djurens v\u00e4nner \u2013\u00a0Vi fick <\/span><\/i>0,06 % av r\u00f6sterna<\/span><\/i><\/a> i riksdagsvalet 2018!<\/span><\/i><\/p>\n Sportpartiet \u2013\u00a0inga soffpotatisar i v\u00e5rt land!<\/span><\/i><\/p>\n UPPGIFT: <\/b>Du ska nu diskutera (med din partikollega) hur partiet ska se ut. Du kan exempelvis diskutera f\u00f6ljande fr\u00e5gor, som ni kommer att f\u00e5 senare under en presskonferens:\u00a0<\/span><\/p>\n Tips: <\/b>T\u00e4nk ibland p\u00e5 <\/span>de olika s\u00e4tten f\u00f6r att s\u00e4ga framtid<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n P\u00e5 s. 73 ser du en bild p\u00e5 kungafamiljen. Du ska nu presentera hela kungafamiljen (s\u00e5 gott du kan) f\u00f6r en <\/span>u<\/span>tl\u00e4<\/span>nn<\/span>ing (en person som inte \u00e4r fr\u00e5n Sverige).\u00a0<\/span><\/p>\n Anv\u00e4nd en hel del fantasi och g\u00e4rna lite skvaller (information fr\u00e5n tabloidtidningar)\u201d) som ni har h\u00f6rt\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Bra fraser<\/b><\/p>\n <\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n <\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n <\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n <\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n SCENARIO<\/b><\/p>\n Grattis! Du \u00e4r nu monarken i Sverige. Monarken tr\u00e4ffar statsministern och utrikesministern p\u00e5 en fika ibland i utrikesn\u00e4mnden d\u00e4r monarken blir uppdaterad om internationella fr\u00e5gor. Monarken ska nu informeras om skandaler i Sverige, exempelvis:\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Ers majest\u00e4t, jag har n\u00e5got att ber\u00e4tta som <\/span><\/i>ni <\/i><\/b>borde veta\u2026<\/span><\/i><\/p>\n <\/p>\n Lyssna p\u00e5\u00a0den klassiska l\u00e5ten<\/a>\u00a0fredagsmys<\/i>.\u00a0H\u00e4r<\/a>\u00a0\u00e4r l\u00e5ttexten. Diskutera:<\/p>\n A) Vad handlar l\u00e5ten om?<\/p>\n B) Vad tycker du om l\u00e5ten?\u00a0Tips:\u00a0<\/b>Fraser<\/a>\u00a0f\u00f6r diskussioner om musik<\/p>\n C) Om du skulle skriva en l\u00e5t om svensk svensk kultur, vad skulle den handla om?<\/p>\n H\u00e4r \u00e4r ocks\u00e5\u00a0en lite komisk variant<\/a>\u00a0p\u00e5 l\u00e5ten.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n H\u00e4r \u00e4r ocks\u00e5 en frivillig skrivl\u00e4xa:<\/b><\/p>\n G\u00f6r en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken<\/b>. Skrivuppgifter \u00e4r ett bra s\u00e4tt f\u00f6r l\u00e4rare att veta en elevs niv\u00e5.<\/p>\n P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textb\u00f6ckerna.<\/p>\n Om m\u00f6jligt, f\u00e5r du g\u00e4rna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.<\/p>\n Jag mailar tillbaka feedback\u00a0med hj\u00e4lp av ett f\u00e4rgsystem<\/a>.<\/p>\n Jag kommer f\u00f6rmodligen \u00e4ven ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. D\u00e5 tar vi hj\u00e4lp av\u00a0ovan n\u00e4mnda f\u00e4rgsystem.<\/a><\/p>\n <\/p>\n 7\/11<\/p>\n 14\/11<\/p>\n 21\/11<\/p>\n 28\/11<\/p>\n 5\/12<\/p>\n 12\/12<\/p>\n 19\/12<\/p>\n RIVSTART B1+B2<\/strong><\/p>\n B1 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-3<\/p>\n B1 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 4-6\u00a0\u2013> Den h\u00e4r kursen g\u00f6r ni just nu.\u00a0<\/strong><\/p>\n B1+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-9\u00a0\u2013>\u00a0 Det h\u00e4r blir namnet p\u00e5 forts\u00e4ttningskursen\u00a0<\/strong><\/p>\n B1+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 10-12<\/p>\n B2- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 13-15 \u2013>\u00a0Den h\u00e4r brukar n\u00e5gra skippa (<\/strong><\/p>\n B2- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 16-18<\/p>\n RIVSTART B2+C1<\/strong><\/p>\n B2 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-2<\/p>\n B2 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 3-4<\/p>\n B2+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 5-6<\/p>\n B2+ del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-8<\/p>\n C1- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 9-10<\/p>\n C1- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 11-12<\/p>\n L\u00f6rdagar, 10.00-14.00<\/p>\n Prelimin\u00e4rt f\u00f6rslag:\u00a0<\/strong><\/p>\n 10.00-10.55<\/p>\n 5 min rast (10.55-11.00)<\/strong><\/p>\n (men ni f\u00e5r g\u00e4rna prata med mig under rasten)<\/strong><\/p>\n 11.00-11.55<\/p>\n 30 min lunch (Lunch allts\u00e5 mellan 11.55-12.25)<\/strong><\/p>\n 12.25-13.10<\/p>\n 5 minuter rast (mellan 13.10-13.15)<\/strong><\/p>\n 13.15-14.00<\/p>\n Facit (alla korrekta svar)\u00a0<\/strong><\/p>\n Guide<\/a>\u00a0\u2013 Hitta material fr\u00e5n Rivstarts hemsida \u2013 p\u00e5 engelska: [finding material from Rivstart\u2019s webpage]<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist<\/em>] B1+B2<\/p>\n 98- 100: S-passiv<\/p>\nL\u00e4xor tills n\u00e4sta lektion<\/h2>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B1+B2, kapitel 6:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B1+B2, kapitel 6:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
L\u00e4xa: Textboken B1+B2, Kapitel 5<\/b><\/h3>\n
<\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken B1+B2, Kapitel 5<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken B1+B2, Kapitel 5<\/b><\/h3>\n
\n<\/span><\/i>Fikapartiet \u2013\u00a0Mer fika till folket!<\/span><\/i><\/p>\n
\n<\/span>Vi ska allts\u00e5 (ergo) inte diskutera n\u00e5gon seri\u00f6s politik under lektionen\u2026<\/span><\/p>\n\n
L\u00e4xa: Textboken B1+B2, Kapitel 5<\/b><\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
EXTRAL\u00e4xa: Fredagsmys<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B1+B2, kapitel 6:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
EXTRAL\u00e4xa: Skrivuppgift\u00a0<\/b><\/h3>\n
Kursdatum<\/h2>\n
Tider:\u00a0<\/strong><\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att du har facit till Rivstart p\u00e5 Rivstarts hemsida (och nedan):\u00a0<\/strong><\/h2>\n
\n
Gl\u00f6m inte att du har en ordlista f\u00f6r Textboken\u00a0<\/strong><\/h2>\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
\u00a0\u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n