R\u00fcdiger,\u00a0 h\u00e4r lite tips p\u00e5 l\u00e4xa och extrainformation om du vill tr\u00e4na dig mer i trippelbest\u00e4mdhet:\u00a0<\/strong><\/p>\n 29-30: Adjektiv + substantiv<\/p>\n Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om n\u00e5gon anm\u00e4ler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)<\/strong><\/p>\n I nul\u00e4get har\u00a03+<\/strong>\u00a0deltagare anm\u00e4lt ett intresse f\u00f6r en studiegrupp!<\/p>\n \/Anton<\/strong><\/p>\n P\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni kursens Google Doc.<\/p>\n Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!<\/p>\n VIKTIGT<\/strong>:\u00a0<\/strong>L\u00e4nk f\u00f6r\u00a0(alla)\u00a0Zoom-m\u00f6ten<\/p>\n https:\/\/zoom.us\/j\/92900854141<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min inofficiella\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0om du vill ha en elektronisk kalender f\u00f6r v\u00e5r Zoom-m\u00f6ten.<\/p>\n OBS! Ignorera datum under julen f\u00f6r den elektroniska kalendern<\/strong><\/p>\n 116: Ordkunskap: Verb \u2192 V\u00e4lj r\u00e4tt verb till brottet<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n N\u00e4sta lektion kommer vi att g\u00f6ra f\u00f6ljande uppgift:\u00a0<\/b><\/p>\n UPPGIFT: <\/b>\u00c4r verben nedan \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n (1) Reciproka verb?\u00a0<\/span><\/p>\n (2) Deponensverb?<\/span><\/p>\n (3) Intransitiva verb med -s?<\/span><\/p>\n (4) Inget av ovan?<\/span><\/p>\n A) <\/span>Vi ska <\/span><\/i>tr\u00e4ffas<\/i><\/b> p\u00e5 m\u00e5ndag!\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n B) <\/span>Jag har blivit <\/span><\/i>tr\u00e4ffad<\/i><\/b> av en kula (fr\u00e5n en pistol)!\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n C) <\/span>Jag <\/span><\/i>tr\u00e4ffades<\/i><\/b> av en kula (fr\u00e5n en pistol)!<\/span><\/i><\/p>\n D) <\/span>Jag <\/span><\/i>svettas<\/i><\/b> som en gris!\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n E) <\/span>Han ville bara <\/span><\/i>skr\u00e4mmas<\/i><\/b><\/p>\n F) <\/span>Jag <\/span><\/i>minns<\/i><\/b> inte hur livet var n\u00e4r jag var ung. \u00a0 <\/span><\/i><\/p>\n 106 \u2192 Verb: Grupp 2<\/p>\n <\/p>\n UPPGIFT: <\/b>V\u00e4lj r\u00e4tt ord till r\u00e4tt brott p\u00e5 s. 144-145. Vi kommer \u00e4ven att g\u00e5 igenom den h\u00e4r uppgiften under lektionen. <\/span><\/p>\n SCENARIO:\u00a0<\/b>Grattis! Du \u00e4r nu en av Sveriges st\u00f6rsta deckarf\u00f6rfattare. Du ska nu tr\u00e4ffa din redakt\u00f6r (som ger feedback och redigerar dina b\u00f6cker) f\u00f6r att diskutera id\u00e9er f\u00f6r din n\u00e4sta deckare.<\/p>\n Fr\u00e5gor ni kan diskutera kan exempelvis vara: 2. Hur skulle du beskriva din karakt\u00e4r? \u00c4r det en klassisk anti-hj\u00e4lte eller en mer konventionell hj\u00e4lte?<\/p>\n 3. Var i Sverige ska den utspela sig?<\/p>\n 4. Vad \u00e4r bokens uppl\u00f6sning? = Hur ska bokens handling sluta?<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n SCENARIO: <\/b>Grattis! Du \u00e4r nu med i en debatt p\u00e5 tv-programmet <\/span>Agenda <\/span><\/i>p\u00e5 SVT. Du ska nu debattera p\u00e5st\u00e5endena fr\u00e5n s. 146 med en annan person SOM ALDRIG H\u00c5LLER MED DIG TILL 100 %.\u00a0<\/span><\/p>\n Tips p\u00e5 bra fraser finns p\u00e5 s. 146, framf\u00f6rallt:\u00a0<\/b><\/p>\n H\u00e5ller inte alls med <\/span><\/i> = Du har 100 % fel\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n H\u00e5ller delvis med <\/span><\/i> = Jag h\u00e5ller med om n\u00e5gra saker men inte alla<\/span><\/i><\/p>\n H\u00e5ller med helt och h\u00e5llet<\/span><\/i> = Du har 100 % r\u00e4tt<\/span><\/i><\/p>\n Vet inte \/ har ingen \u00e5sikt\u00a0 <\/span><\/i> = Jag har ingen aning!<\/span><\/i><\/p>\n H\u00e4r \u00e4r p\u00e5st\u00e5endena:\u00a0<\/b><\/p>\n Det \u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrarnas fel att unga blir kriminella.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Det \u00e4r b\u00e4ttre att ge kriminella v\u00e5rd och terapi \u00e4n att s\u00e4tta dem i f\u00e4ngelse<\/span><\/i><\/p>\n Str\u00e4ngare straff leder till minskad kriminalitet\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Man borde publicera namn och bild p\u00e5 vissa kriminella, s\u00e5 att folk vet vilka de \u00e4r.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Man ska v\u00e4nda andra kinden till.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n Att jobba svart ibland eller att anlita svart arbetskraft \u00e4r inte s\u00e5 allvarligt. <\/span><\/i><\/p>\n <\/p>\n INGEN LEKTION 16\/11<\/strong>\u00a0+ 18\/11<\/p>\n 23\/11 + 25\/11<\/p>\n 30\/11 + 2\/12<\/p>\n 7\/12 + 9\/12<\/p>\n 14\/12 + 16\/12<\/p>\n 21\/12<\/p>\n UPPEH\u00c5LL (\u201dPaus\u201d) f\u00f6r jul<\/strong><\/p>\n 4\/1 + 6\/1<\/p>\n 11\/1 + 13\/6<\/p>\n 18\/1 \u2013> nytt datum f\u00f6r v\u00e5r sista lektion<\/strong><\/p>\n 15 tr\u00e4ffar totalt<\/strong><\/p>\n Facit (alla korrekta svar)\u00a0<\/strong><\/p>\n Guide<\/a>\u00a0\u2013 Hitta material fr\u00e5n Rivstarts hemsida \u2013 p\u00e5 engelska: [finding material from Rivstart\u2019s webpage]<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist<\/em>] B1+B2<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist] B1+B2<\/p>\n Stencil<\/a>: H\u00e4lsningsfraser och konversationsfraser<\/p>\n Allm\u00e4nna\u00a0uttalsregler<\/a>\u00a0(p\u00e5 svenska)<\/p>\n Eller p\u00e5 engelska:\u00a0<\/b>Pronunciation:\u00a0Rule of Thumbs<\/a>\u00a0<\/b><\/p>\n Plus:\u00a0<\/strong><\/p>\n Sammanfattning<\/a>: Flashcards f\u00f6r Rivstart (med engelsk \u00f6vers\u00e4ttning)<\/p>\n Repetition<\/strong><\/p>\n Flashcards: A1+A2 \u2013\u00a0Klassrumsfraser<\/a><\/p>\n Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.<\/p>\n [missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.]\u00a0<\/em><\/p>\n Maila mig! Du kan alltid pr\u00f6va en annan niv\u00e5 och byta tillbaka igen om den inte fungerar f\u00f6r dig.<\/p>\n [is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.<\/em>]<\/p>\n Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n H\u00e4r \u00e4r Folkuniversitetets kapitelsystem:\u00a0<\/strong><\/p>\n RIVSTART B1+B2<\/p>\n B1 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-3<\/p>\n B1 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 4-6<\/p>\n B1+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-9<\/p>\n B1+\u00a0del\u00a02\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 10-12\u00a0\u2013> Den h\u00e4r kursen g\u00f6r vi just nu<\/strong><\/p>\n B2- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 13-15 \u2013>\u00a0Det h\u00e4r \u00e4r namnet p\u00e5 n\u00e4sta kurs<\/strong><\/p>\n B2- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 16-18<\/p>\n (OBS! Systemet strukturerades om nyligen men detta \u00e4r det nya systemet)<\/strong><\/p>\n [Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.<\/em>]<\/p>\n D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n V\u00e4nligen, Tjena! R\u00fcdiger,\u00a0 h\u00e4r lite tips p\u00e5 l\u00e4xa och extrainformation om du vill tr\u00e4na dig mer i trippelbest\u00e4mdhet:\u00a0 \u00d6vningsboken B1+B2, Kapitel 3: 29-30: Adjektiv + substantiv Tips:\u00a0Sammanfattning\u00a0\u2013 Trippelbest\u00e4mdhet och possessiv + adjektiv + substantiv TIps:\u00a0Sammanfattning\u00a0\u2013 Adjektiv + substantiv best\u00e4md form Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp? Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 5: 2e december onsdag<\/span> \u00d6vningsboken B1+B2, Kapitel 3:<\/b><\/h3>\n
\n
Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp?<\/h2>\n
L\u00e4xa tills n\u00e4sta lektion\u00a0<\/b><\/h2>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
\n
<\/h3>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
<\/h3>\n
<\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
\n<\/strong>
\n1. Vad ska boken handla om? Vad f\u00f6r brott har exempelvis h\u00e4nt?<\/p>\nL\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
UPPDATERADE: Kursdatum<\/h2>\n
Gl\u00f6m inte att du har facit till Rivstart p\u00e5 Rivstarts hemsida (och nedan):\u00a0<\/strong><\/h2>\n
\n
Gl\u00f6m inte att du har en ordlista f\u00f6r Textboken\u00a0<\/strong><\/h2>\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
Flashcards f\u00f6r respektive kapitel\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
Missat n\u00e5gon lektion eller tv\u00e5?<\/h3>\n
\u00c4r kursen f\u00f6r enkel f\u00f6r dig?<\/h3>\n
N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n
Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n
\n
Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n
\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"