R\u00fcdiger,\u00a0 h\u00e4r lite tips p\u00e5 l\u00e4xa och extrainformation om du vill tr\u00e4na dig mer i trippelbest\u00e4mdhet:\u00a0<\/strong><\/p>\n 29-30: Adjektiv + substantiv\u00a0<\/span><\/p>\n Maila mig! Jag skickar \u00f6vriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om n\u00e5gon anm\u00e4ler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)<\/strong><\/p>\n I nul\u00e4get har\u00a03+<\/strong>\u00a0deltagare anm\u00e4lt ett intresse f\u00f6r en studiegrupp!<\/p>\n \/Anton<\/strong><\/p>\n P\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni kursens Google Doc.<\/p>\n Vill du ha mer material? Scrolla ner till extramaterial!<\/p>\n VIKTIGT<\/strong>:\u00a0<\/strong>L\u00e4nk f\u00f6r\u00a0(alla)\u00a0Zoom-m\u00f6ten<\/p>\n https:\/\/zoom.us\/j\/92900854141<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min inofficiella\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0om du vill ha en elektronisk kalender f\u00f6r v\u00e5r Zoom-m\u00f6ten.<\/p>\n OBS! Ignorera datum under julen f\u00f6r den elektroniska kalendern<\/strong><\/p>\n 102-104: Substantiv: best\u00e4md och obest\u00e4md form<\/p>\n <\/p>\n 106 \u2192 Verb: Grupp 2<\/span><\/p>\n <\/p>\n N\u00e4sta lektion kommer vi att diskutera f\u00f6ljande fr\u00e5gor:\u00a0<\/b><\/p>\n A) Vad har du upplevt som sv\u00e5rast n\u00e4r det kommer till att l\u00e4ra sig svenska?\u00a0<\/span><\/p>\n B) \u00c5r 1810 inf\u00f6rdes succes<\/span>sion<\/span>s<\/span>o<\/span>rdningen, som best\u00e4mmer vem som ska bli n\u00e4sta kung eller drottning i Sverige. Om du fick inf\u00f6ra en lag om vem som skulle bli den n\u00e4sta monarken, vilken svensk k\u00e4ndis skulle du vilja g\u00f6ra till den nya monarken?\u00a0<\/span><\/p>\n C) Har Sverige n\u00e5gon g\u00e5ng bytt (ut) kungahus p\u00e5 tronen s\u00e5 att vi f\u00e5tt en fransk kungafamilj ist\u00e4llet f\u00f6r en svensk?\u00a0<\/span><\/p>\n D) F\u00f6rberedde du dig mycket f\u00f6r att svara p\u00e5 de h\u00e4r fr\u00e5gorna?\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n E) Vad s\u00e4ger man till ens partner som precis \u201csl\u00e4ppte ut gas\u201d? \ud83d\ude09\u00a0<\/span><\/p>\n F) Har n\u00e5gon person erk\u00e4nt mordet p\u00e5 statsministern Olof Palme? Allts\u00e5 statsministern som blev m\u00f6rdad 1986.\u00a0<\/span><\/p>\n G) N\u00e4r jag k\u00e4nner en doft av t\u00e5ng (\u201cgr\u00e4s i havet\u201d) p\u00e5minner det mig om staden Ystad d\u00e4r min mormor v\u00e4xte upp. Finns det ocks\u00e5 n\u00e5gra dofter, saker eller personer som p\u00e5minner dig om din uppv\u00e4xt?\u00a0<\/span><\/p>\n H) H\u00e4nde det n\u00e5got sp\u00e4nnande ig\u00e5r i ditt liv? Ber\u00e4tta allt! (Jag tror vi alla \u00e4r lite desperata efter n\u00e5gon form av sp\u00e4nning i v\u00e5ra liv!)\u00a0<\/span><\/p>\n I) J\u00e4mf\u00f6rt med Sverige, vilka hur skulle du s\u00e4ga att inst\u00e4llningen (attityden) i ditt hemland \u00e4r mot narkotika \/ knark? Exempelvis cannabis i form av hasch eller mariju<\/span>a<\/span>na. <\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n UPPGIFT: <\/b>Diskutera fr\u00e5gorna p\u00e5 s. 136. Om du vill l\u00e4sa lite mer om deckare f\u00f6rst kan du g\u00f6ra det p\u00e5 s. 135 (men det \u00e4r helt frivilligt).\u00a0<\/span><\/p>\n Varf\u00f6r tror ni deckare \u00e4r s\u00e5 popul\u00e4ra?<\/span><\/p>\n Hur brukar huvudpersonen i en deckare vara? Beskriv en typisk deckare p\u00e5 film eller i b\u00f6cker<\/span><\/p>\n Vilka orealistiska inslag finns det i deckare?<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n SCENARIO: <\/b>Grattis! Du \u00e4r nu en av Sveriges st\u00f6rsta deckarf\u00f6rfattare. Du ska nu tr\u00e4ffa din redakt\u00f6r (som ger feedback och redigerar dina b\u00f6cker) f\u00f6r att diskutera id\u00e9er f\u00f6r din n\u00e4sta deckare.\u00a0<\/span><\/p>\n Fr\u00e5gor ni kan diskutera kan exempelvis vara: 2. Hur skulle du beskriva din karakt\u00e4r? \u00c4r det en klassisk anti-hj\u00e4lte eller en mer konventionell hj\u00e4lte?\u00a0<\/span><\/p>\n 3. Var i Sverige ska den utspela sig?\u00a0<\/span><\/p>\n 4. Vad \u00e4r bokens uppl\u00f6sning? = Hur ska bokens handling sluta? <\/span><\/p>\n <\/p>\n INGEN LEKTION 16\/11<\/strong>\u00a0+ 18\/11<\/p>\n 23\/11 + 25\/11<\/p>\n 30\/11 + 2\/12<\/p>\n 7\/12 + 9\/12<\/p>\n 14\/12 + 16\/12<\/p>\n 21\/12<\/p>\n UPPEH\u00c5LL (\u201dPaus\u201d) f\u00f6r jul<\/strong><\/p>\n 4\/1 + 6\/1<\/p>\n 11\/1 + 13\/6<\/p>\n 18\/1 \u2013> nytt datum f\u00f6r v\u00e5r sista lektion<\/strong><\/p>\n 15 tr\u00e4ffar totalt<\/strong><\/p>\n Facit (alla korrekta svar)\u00a0<\/strong><\/p>\n Guide<\/a>\u00a0\u2013 Hitta material fr\u00e5n Rivstarts hemsida \u2013 p\u00e5 engelska: [finding material from Rivstart\u2019s webpage]<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist<\/em>] B1+B2<\/p>\n Ordlista<\/a>\u00a0[wordlist] B1+B2<\/p>\n Stencil<\/a>: H\u00e4lsningsfraser och konversationsfraser<\/p>\n Allm\u00e4nna\u00a0uttalsregler<\/a>\u00a0(p\u00e5 svenska)<\/p>\n Eller p\u00e5 engelska:\u00a0<\/b>Pronunciation:\u00a0Rule of Thumbs<\/a>\u00a0<\/b><\/p>\n Plus:\u00a0<\/strong><\/p>\n Sammanfattning<\/a>: Flashcards f\u00f6r Rivstart (med engelsk \u00f6vers\u00e4ttning)<\/p>\n Repetition<\/strong><\/p>\n Flashcards: A1+A2 \u2013\u00a0Klassrumsfraser<\/a><\/p>\n Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.<\/p>\n [missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.]\u00a0<\/em><\/p>\n Maila mig! Du kan alltid pr\u00f6va en annan niv\u00e5 och byta tillbaka igen om den inte fungerar f\u00f6r dig.<\/p>\n [is the course to simpel for you? Email me! You can always try another level and switch back if it is not working out for you.<\/em>]<\/p>\n Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n H\u00e4r \u00e4r Folkuniversitetets kapitelsystem:\u00a0<\/strong><\/p>\n RIVSTART B1+B2<\/p>\n B1 del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 1-3<\/p>\n B1 del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 4-6<\/p>\n B1+ del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 7-9<\/p>\n B1+\u00a0del\u00a02\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 10-12\u00a0\u2013> Den h\u00e4r kursen g\u00f6r vi just nu<\/strong><\/p>\n B2- del 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 13-15 \u2013>\u00a0Det h\u00e4r \u00e4r namnet p\u00e5 n\u00e4sta kurs<\/strong><\/p>\n B2- del 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 kap 16-18<\/p>\n (OBS! Systemet strukturerades om nyligen men detta \u00e4r det nya systemet)<\/strong><\/p>\n [Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.<\/em>]<\/p>\n D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n V\u00e4nligen, Tjena! R\u00fcdiger,\u00a0 h\u00e4r lite tips p\u00e5 l\u00e4xa och extrainformation om du vill tr\u00e4na dig mer i trippelbest\u00e4mdhet:\u00a0 \u00d6vningsboken B1+B2, Kapitel 3: 29-30: Adjektiv + substantiv\u00a0 Tips: Sammanfattning – Trippelbest\u00e4mdhet och possessiv + adjektiv + substantiv TIps: Sammanfattning – Adjektiv + substantiv best\u00e4md form Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp? Maila … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 4: 30e november m\u00e5ndag<\/span> \u00d6vningsboken B1+B2, Kapitel 3: <\/b><\/h3>\n
\n
Vill du komma i kontakt med \u00f6vriga elever f\u00f6r en studiegrupp?<\/h2>\n
L\u00e4xa tills n\u00e4sta lektion\u00a0<\/b><\/h2>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken<\/b><\/h3>\n
\n<\/strong>
\n<\/span>1. Vad ska boken handla om? Vad f\u00f6r brott har exempelvis h\u00e4nt?\u00a0<\/span><\/p>\nUPPDATERADE: Kursdatum<\/h2>\n
Gl\u00f6m inte att du har facit till Rivstart p\u00e5 Rivstarts hemsida (och nedan):\u00a0<\/strong><\/h2>\n
\n
Gl\u00f6m inte att du har en ordlista f\u00f6r Textboken\u00a0<\/strong><\/h2>\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
Flashcards f\u00f6r respektive kapitel\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
Missat n\u00e5gon lektion eller tv\u00e5?<\/h3>\n
\u00c4r kursen f\u00f6r enkel f\u00f6r dig?<\/h3>\n
N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n
Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n
\n
Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n
\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"