{"id":2053,"date":"2020-11-27T08:11:56","date_gmt":"2020-11-27T08:11:56","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/?p=2053"},"modified":"2020-11-27T08:11:56","modified_gmt":"2020-11-27T08:11:56","slug":"lektion-14-fredag-27e-november","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2020\/11\/lektion-14-fredag-27e-november\/","title":{"rendered":"Lektion 14: fredag 27e november"},"content":{"rendered":"

Tjena tjena mittbena!<\/strong><\/h1>\n

N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n

Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n

Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h2>\n

Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet. Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n

Vill du registrera dig f\u00f6r mitt nyhetsbrev?<\/h2>\n

Varje m\u00e5nad skickar jag ett nyhetsbrev med tips p\u00e5 material (f\u00f6r alla niv\u00e5er) plus en personlig uppdatering om tider f\u00f6r privatlektioner.<\/p>\n

Maila mig om du vill f\u00e5 nyhetsbrevet!<\/p>\n

Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n

D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n

Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc.<\/p>\n

Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0<\/strong><\/p>\n

https:\/\/zoom.us\/j\/93070644147<\/a><\/p>\n

TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n

Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r en elektronisk kalender f\u00f6r din Zoom.\u00a0<\/strong><\/p>\n

<\/h2>\n

(Frivillig) l\u00e4xa till n\u00e4sta lektion<\/h2>\n

L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n

90-91: \u00d6va allt<\/p>\n

Jag kommer inte fokusera s\u00e5 mycket p\u00e5 de h\u00e4r uppgifterna d\u00e5 det \u00e4r till stor del repetition av tidigare material, men meddela g\u00e4rna uppgifter som ni inte f\u00f6rst\u00e5r.<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h2>\n

s. 92-97: J\u00e4mf\u00f6relser (lika, likadana, dubbelt s\u00e5 med flera)<\/span>
\n<\/span>Tips: <\/b>Sammanfattning<\/span><\/a> – J\u00e4mf\u00f6relser (A1-niv\u00e5)<\/span>
\n<\/span>Tips: <\/b>Sammanfattning<\/span><\/a> – J\u00e4mf\u00f6relser (B1+-niv\u00e5) <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n

DISKUTERA<\/b>: Titta p\u00e5 s. 158 Vad \u00e4r f\u00f6ljande f\u00f6r typ av m\u00f6ten?<\/p>\n

    \n
  1. F\u00f6rm\u00f6te<\/li>\n
  2. Planeringsm\u00f6te<\/li>\n
  3. Informationsm\u00f6te<\/li>\n
  4. Uppf\u00f6ljningsm\u00f6te<\/li>\n
  5. Inst\u00e4llt m\u00f6te<\/li>\n
  6. Uppskjutet m\u00f6te<\/li>\n
  7. Extrainsatt m\u00f6te<\/li>\n<\/ol>\n

    Alla m\u00f6ten (f\u00f6rutom inst\u00e4llda m\u00f6ten) har\u00a0en dagordning<\/a>. En dagordning \u00e4r en lista med punkter p\u00e5 vad som ska g\u00f6ras och vad som ska diskuteras.<\/p>\n

    N\u00e4sta lektion kommer vi ha ett m\u00f6te om ett av f\u00f6ljande scenarion:<\/strong><\/p>\n

    1) Ett informationsm\u00f6te p\u00e5 Spotify om att\u00a0artister klagar om f\u00f6r d\u00e5lig stim\u00a0<\/a>(\u201croyalties f\u00f6r spelad musik\u201d).<\/p>\n