{"id":1993,"date":"2020-11-09T08:09:22","date_gmt":"2020-11-09T08:09:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/?p=1993"},"modified":"2020-11-09T10:07:25","modified_gmt":"2020-11-09T10:07:25","slug":"lektion-6-mandag-9e-november","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2020\/11\/lektion-6-mandag-9e-november\/","title":{"rendered":"Lektion 6: m\u00e5ndag 9e november"},"content":{"rendered":"

Tjena tjena mittbena!<\/strong><\/h1>\n

Liesel, nedan hittar du extramaterial om\u00a0erfarenheter\u00a0<\/em>kontra\u00a0upplevelser<\/em><\/strong><\/p>\n

Tips:\u00a0<\/strong>Sammanfattning<\/a> – Erfarenheter<\/em> kontra upplevelser<\/em><\/p>\n

Allt tidigare material finns under Extramaterial om du vill \u00e5terbes\u00f6ka dem.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc.<\/p>\n

Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0<\/strong><\/p>\n

https:\/\/zoom.us\/j\/93070644147<\/a><\/p>\n

TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n

Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r en elektronisk kalender f\u00f6r din Zoom.\u00a0<\/strong><\/p>\n

(Frivillig) l\u00e4xa till n\u00e4sta lektion<\/h2>\n

L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n

87: Adjektiv: synonymer<\/p>\n

N\u00e4sta lektion kommer ni att diskutera\u00a0dessa fr\u00e5gor<\/a>.<\/p>\n

L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n

83-84: Kronologi\u00a0<\/span><\/p>\n

Det h\u00e4r kommer vi att jobba med under lektionen, och f\u00f6r att inte f\u00e5 huvudv\u00e4rk f\u00e5r ni uppgifterna i f\u00f6rv\u00e4g:\u00a0<\/b><\/p>\n

Uppgift: <\/b>Vad h\u00e4nder f\u00f6rst, efter\u00e5t eller samtidigt?\u00a0<\/span><\/p>\n

Ex:\u00a0<\/b><\/p>\n

    \n
  1. a) <\/b>N\u00e4r jag \u00e5t lunch hade jag skrivit (klart) mitt mail.\u00a0 <\/span><\/b><\/li>\n<\/ol>\n

    F\u00f6rst: <\/b>Skrev (klart) mail<\/span> + Efter\u00e5t: <\/b>\u00e5t lunch<\/span><\/p>\n

    TIPS: <\/b>Skriv i chatten vad ni tror och kolla om ni alla skriver samma.\u00a0<\/span><\/p>\n

    b) Jag skriver klart mitt mail n\u00e4r jag \u00e4ter lunch.\u00a0<\/span><\/p>\n

    c) Kalle l\u00e4ste ut boken n\u00e4r hans f\u00f6r\u00e4ldrar hade g\u00e5tt och lagt sig.\u00a0<\/span><\/p>\n

    d) N\u00e4r hans f\u00f6r\u00e4ldrar lade sig b\u00f6rjade Kalle l\u00e4sa boken.\u00a0<\/span><\/p>\n

    e) N\u00e4r jag somnade hade jag redan hunnit beta av alla arbetsuppgifter f\u00f6r morgondagen.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n

    L\u00e4s ingressen p\u00e5 s. 115 i texten <\/span>Ur \u201cN\u00e4rhetsimitationer\u201d<\/span><\/i>:<\/span>\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

    F\u00f6rsta stycket p\u00e5 s. 115 inneh\u00e5ller den typ av personbeskrivningar som \u00e4r vanlig i dejtingappar. <\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n

    DISKUTERA:\u00a0<\/b><\/p>\n

    Vad \u00e4r din mentala f\u00f6rest\u00e4llning av personen? Vad f\u00e5r du allts\u00e5 f\u00f6r mental bild av personen?<\/span><\/p>\n

    \u00c4r det en \u201csnubbe\u201d eller en \u201cbrud\u201d?\u00a0<\/span><\/p>\n

    Tips: <\/b>Snubbe = slang f\u00f6r man \/ kille\u00a0<\/span><\/p>\n

    Tips: <\/b>Brud = slang f\u00f6r kvinna \/ tjej men betyder ocks\u00e5 kvinna p\u00e5 br\u00f6llop som ska gifta sig\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

    F\u00f6r vem skulle du rekommendera att dejta den h\u00e4r personen?\u00a0<\/span><\/p>\n

    Vilken typ av person hade gillat den h\u00e4r kontaktannonsen?\u00a0<\/span><\/p>\n

    \u00c4r den h\u00e4r personen dejtingmaterial f\u00f6r \u2026\u00a0<\/span><\/p>\n

    en konstn\u00e4rlig person?\u00a0<\/span><\/p>\n

    en bildad person?\u00a0<\/span><\/p>\n

    en aristokratisk person?\u00a0<\/span><\/p>\n

    en statusbesatt person?\u00a0<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n

    UPPGIFT: <\/b>Kolla p\u00e5 texten om journalisten Isabelle St\u00e5hl p\u00e5 s. 114. L\u00e4s g\u00e4rna \u00e4ven hennes <\/span>Ur n\u00e4rhetsimitationer <\/span><\/i>p\u00e5 s. 115-118.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Om du skulle skapa en tinderprofil till Isabelle, vad skulle du skriva i personbeskrivningen?\u00a0<\/span><\/p>\n

    Hur skulle hennes dr\u00f6mmatch se ut?\u00a0<\/span><\/p>\n

    Hur skulle hennes \u201cmardr\u00f6msmatch\u201d se ut?<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n

    Titta p\u00e5 de vardagliga orden p\u00e5 s. 120 i Textboken B2+C1. Kan du ge (flera) exempel p\u00e5:\u00a0<\/span><\/p>\n