{"id":1850,"date":"2020-09-15T17:19:21","date_gmt":"2020-09-15T17:19:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/?p=1850"},"modified":"2020-09-17T13:46:26","modified_gmt":"2020-09-17T13:46:26","slug":"lektion-5-tisdag-15e-september","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2020\/09\/lektion-5-tisdag-15e-september\/","title":{"rendered":"Lektion 5: tisdag 15e september"},"content":{"rendered":"<header class=\"entry-header\">\n<h1 class=\"entry-title\">Tjena tjena mittbena!<\/h1>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"entry-content\">\n<p><strong>EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL P\u00c5 DEN H\u00c4R KURSEN:<\/strong><\/p>\n<p>Som ni vet har vissa l\u00e4rare (l\u00e4s: mig) f\u00f6rt ett krig mot Folkuniversitetet S\u00f6dert\u00e4ljes system f\u00f6r kapitel p\u00e5 Textboken. Nu har ledningen (cheferna) \u00e4ntligen beslutat att \u00e4ndra kapitelsystemet:<\/p>\n<p>Den h\u00e4r kursen kommer g\u00f6ra kapitel 7-8 i Textboken C1+B2. I n\u00e4sta kurs kommer man g\u00f6ra kapitel 9-10 och i den efterf\u00f6ljande 11-12.<\/p>\n<p>I praktiken betyder det h\u00e4r allts\u00e5 att vi f\u00e5r mer tid f\u00f6r varje kapitel och jag beh\u00f6ver inte vara s\u00e5 selektiv med vad vi l\u00e4ser.<\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong>Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1ozQwjz3TT87qsDiiHblLXWCDyHkCtr6n78ZFU39IQ2w\/edit?usp=sharing\">den h\u00e4r l\u00e4nken\u00a0<\/a>f\u00f6r att komma till kursens Google Doc.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1w-3KhYT1xvUP3viEIkshVTW0yWEA1V-vA7oJHM13YkU\/edit?usp=sharing\">H\u00e4r<\/a>\u00a0hittar ni era felmeningar.<\/p>\n<p><strong>Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zoom.us\/j\/93431726855\">https:\/\/zoom.us\/j\/93431726855<\/a><\/p>\n<p><b>TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1QSltkikUFQz6AZRJ7NcAH8OhQvcgGLTQZziJ1aoFiU8\/edit?usp=sharing\">Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n<p><strong>Tryck p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/zoom.us\/meeting\/tJcpdOivrD0iH9EMLzCJVgT8JVEXqTR-_hPr\/ics?icsToken=98tyKuCrqjgrHdaTuByCRowqBojCd-3zpiFHgvp4sTP_IAplZTeuHNRnCqNLIpXv\">den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r en elektronisk kalender f\u00f6r din Zoom:\u00a0<\/strong><\/p>\n<h2>(Frivillig) l\u00e4xa f\u00f6re kursens start<\/h2>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B2+C1:\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> 123-125: Relativa bisatser\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips A2-niv\u00e5: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Vad \u00e4r en <\/span><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1mUmACBmwr0UpT7t9n7_aOfQInNIanjRixoSRPLPw2t8\"><span style=\"font-weight: 400\">bisats<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">?<\/span><\/li>\n<li><b>Tips 2: <\/b><a href=\"https:\/\/1drv.ms\/w\/s!Avfr7JFhGY8DgZFEP018nSJmjN0Zkg\"><span style=\"font-weight: 400\">Meningsstruktur<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Huvudsatser och bisatser<\/span><\/li>\n<li><b>Tips 3: <\/b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1lImo_gVuxV9cGx71wEezeai-M8RNG_Eqbdlk14AHvQs\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Relativa bisatser\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Tips 4: <\/b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1-WNy1sOzHTiQTZa-3XF7uMzKbuKD0v3TmN4fUjkpxC8\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">Sammanfattning<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> &#8211; Bisatser \u2013\u00a0Avancerat\u00a0<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Vad \u00e4r en bisats?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">\u00c4r bisats separerad fr\u00e5n en huvudsats?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Varf\u00f6r \u00e4r bisats position 1 i en huvudsats?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Varf\u00f6r kan man stryka <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">som<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\"> i vissa bisatser?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Varf\u00f6r kan man stryka <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">har\/hade <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">i vissa bisatser?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Vad \u00e4r restriktiv och icke-restriktiv bisats?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Varf\u00f6r kan man inte stryka <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">som <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">i restriktiva bisatser?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1gV9ObpLvc0y86OTw2kqpE_rl63V-dS613fJf0xrsaHU\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">Lista<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">: Subjunktioner (och engelska motsvarigheter)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/blogs.transparent.com\/swedish\/swedish-sentence-adverbials\/\"><span style=\"font-weight: 400\">Bonus<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">: Huvudsatser och bisatser med engelska f\u00f6rklaring<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><a href=\"https:\/\/1drv.ms\/w\/s!Avfr7JFhGY8DgoAuDDFl0o1ZbenpOA\">Bonus<\/a>: Kan \u201ds\u00e5\u201d vara en bisatsinledare\/subjunktion?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"entry-content\">\n<h2>(Frivillig) l\u00e4xa f\u00f6re kursens start<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>s. 117: Prefixet f\u00f6r- (<i>f\u00f6rb\u00e4ttras \u2192 bli b\u00e4ttre)\u00a0<\/i><\/p>\n<ul>\n<li><b>Tips 1:<\/b>\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1i2JTlKvYxkj3vZUeTN1c8Ztz7RR8RuT9lByQ6Xd20zo\/edit?usp=sharing\">Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013\u00a0<i>F\u00f6rb\u00e4ttras \u2192 bli b\u00e4ttre<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">L\u00e4s texten <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Fornsvenskan <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">s. 165 i Textboken B2+C1 och fundera p\u00e5: Hur behandlades \u201clekare\u201d \/ spelm\u00e4n?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>EXTRA\u00d6VNING: Musik: <\/b><b><i>Du m\u00e5ste finnas\u00a0<\/i><\/b><\/h3>\n<p><b>Uppgift 1: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">L\u00e4s <\/span><span style=\"font-weight: 400\">f\u00f6rsta versen<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> och <\/span><span style=\"font-weight: 400\">sedan refr\u00e4ngen<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> i l\u00e5ten <\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a2idVI73ais\"><i><span style=\"font-weight: 400\">Du m\u00e5ste finnas<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400\">. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">L\u00e5ttexten hittar du <\/span><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1zgHxQGzBedxapwTo0b-7iHXc4TbRZe--cAhkMsjt6As\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">i det h\u00e4r dokumentet<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> .<\/span> <span style=\"font-weight: 400\">Diskutera: Vem tror du m\u00e5ste finnas f\u00f6r Kristina?<\/span><\/p>\n<p><b>Uppgift 2: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Vilka ord skulle du s\u00e4ga f\u00f6r att tr\u00f6sta Kristina?<\/span><\/p>\n<p><b>Uppgift 3: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Vad tycker du om l\u00e5ten? Anv\u00e4nd g\u00e4rna min <\/span><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1wnK0KI4R-kXsCWoLUMeX0V-fEWBir3aFd6K5U4LKkls\"><span style=\"font-weight: 400\">stencil f\u00f6r musikfraser\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n<p><b>AVANCERAT Uppgift 4: <\/b><i><span style=\"font-weight: 400\">Vore <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">\u00e4r ett <\/span><a href=\"https:\/\/spraktidningen.se\/artiklar\/2016\/03\/leve-dessa-ord-pa-glomskans-avgrund\"><span style=\"font-weight: 400\">konjunktiv<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\">. Vad betyder det? Vad man brukar man s\u00e4ga annars?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B2+C1:\u00a0<\/b><\/h3>\n<ol>\n<li>126: Partikelverb<\/li>\n<\/ol>\n<p><i>Bli av, bryta av, f\u00f6ra fram, ge sig ut, g\u00e5 \u00f6ver, hugga i, komma f\u00f6rbi, komma ig\u00e5ng, l\u00e4ra ut\u00a0<\/i><\/p>\n<p><b>Var beredd p\u00e5 att svara p\u00e5 f\u00f6ljande fr\u00e5gor:\u00a0<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>1a.\u00a0<b>Fr\u00e5ga st\u00e4lld under coronakrisen:\u00a0<\/b><i>Tror du Eurovision blir av n\u00e4sta \u00e5r ist\u00e4llet f\u00f6r 2020?<\/i><\/p>\n<p>1b.\u00a0<i>Jag blev av med min mobilladdare h\u00e4romveckan \u2013\u00a0den bara f\u00f6rsvann mystiskt! Har du blivit av n\u00e5got p\u00e5 sistone?\u00a0<\/i><\/p>\n<p>1c.\u00a0<i>Vad har aldrig blivit av i ditt liv?<\/i>\u00a0Sj\u00e4lv ville jag f\u00f6r en l\u00e5ng period skids\u00e4songa i Kanada, men av praktiska sk\u00e4l blev resan aldrig av.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><b>V\u00e4lj ett passande ord:\u00a0<\/b><i>Tror du att en skogshuggare \u2026\u00a0\u00a0<\/i><\/li>\n<\/ol>\n<p><i>\u00a0bryter av \u2026?<\/i><\/p>\n<p><i>\u2192 kvistar, tr\u00e4dgrenar eller tr\u00e4dstammar<\/i><\/p>\n<p><i>hugger (ner) \u2026?<\/i><\/p>\n<p><i>\u2192 kvistar, tr\u00e4dgrenar eller tr\u00e4dstammar<\/i><\/p>\n<p><i>S\u00e5gar ner \u2026?<\/i><\/p>\n<p><i>\u2192 kvistar, tr\u00e4dgrenar eller tr\u00e4dstammar<\/i><\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><i>Hur f\u00f6r man fram klagom\u00e5l p\u00e5 ett passande s\u00e4tt till ens chef p\u00e5 jobbet?\u00a0<\/i><\/li>\n<\/ol>\n<p><i>F\u00f6r fram = presenterar\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Brukar du ocks\u00e5 ge dig ut p\u00e5 landet eller i naturen under semestertider?<\/i><\/p>\n<p><strong>Vi forts\u00e4tter h\u00e4rifr\u00e5n: <\/strong><i>Vad kan man g\u00f6ra f\u00f6r att ens huvudv\u00e4rk ska g\u00e5 \u00f6ver?\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Har du och dina kollegor n\u00e5gon beh\u00f6vt hugga i ordentligt p\u00e5 jobbet f\u00f6r att hinna med alla uppgifter?\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Att komma f\u00f6rbi n\u00e5gons kontor betyder ofta att chefen bara vill prata kortfattat med dig om n\u00e5got. Men om ni n\u00e5gon g\u00e5ng kommer f\u00f6rbi mina f\u00f6r\u00e4ldrars hus nere i Sk\u00e5ne n\u00e4r jag \u00e4r d\u00e4r kommer jag \u2026 ja, vad kommer jag g\u00f6ra egentligen?\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>M\u00e5nga studenter har sv\u00e5rt att komma ig\u00e5ng med studierna, speciellt om de ska skriva uppsatser (ett dokument). Vad brukar du ha sv\u00e5rt att komma ig\u00e5ng med?<\/i><\/p>\n<p><i>Om du hade varit l\u00e4rare i svenska f\u00f6r andraspr\u00e5kstalare, vad skulle du vilja l\u00e4ra ut till dina elever?\u00a0<\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>SCENARIO:\u00a0<\/b><\/p>\n<p>GRATTIS! Du lever nu p\u00e5 en bondg\u00e5rd p\u00e5 1800-talet under fattiga f\u00f6rh\u00e5llanden. Du ska g\u00f6ra upp en plan med din kompis om f\u00f6ljande:<\/p>\n<p>(1) Hur ska ni ta er till USA?<\/p>\n<p>(2) Vad ska ni g\u00f6ra d\u00e4r?<\/p>\n<p>(3) Vilka problem l\u00e4r (kommer) ni st\u00f6ta p\u00e5 l\u00e4ngs med v\u00e4gen?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>EXTRAUPPGIFT:\u00a0<\/b>Medan du pratar kan du \u00e4ven anv\u00e4nda f\u00f6ljande ord fr\u00e5n texten p\u00e5 s. 181. Det \u00e4r okej att b\u00f6ja orden i andra tempus eller former.<\/p>\n<p><i>Sv\u00e4lt<\/i><\/p>\n<p><i>V\u00e4derf\u00f6rh\u00e5llanden<\/i><\/p>\n<p><i>Upprepade g\u00e5nger\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Tolkades\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Avskaffa<\/i><\/p>\n<p><i>Inblandad\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Missf\u00f6rh\u00e5llanden\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Avsl\u00f6ja<\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: Textboken<\/b><b>:<\/b><\/h3>\n<p><b>UPPGIFT: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Replikerna fr\u00e5n <\/span><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1Uo3NB43CXUW-8owzx2Lqifds2PSBBCgWaxMUBc3QmnQ\/edit?usp=sharing\"><span style=\"font-weight: 400\">s. 192 i Textboken B2+C1<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> \u00e4r skrivna p\u00e5 vardaglig svenska, med m\u00e5nga slangord. Kan du skriva om replikerna nedan till lite mer formell svenska?<\/span><\/p>\n<p><b>Ex:\u00a0<\/b><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Aamen ni vet hur det \u00e4r nuf\u00f6rtiden. Alla bara:\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><b>Formell variant: <\/b><span style=\"font-weight: 400\">Jag tror du \u00e4r medveten om samh\u00e4llet \u00e4r nuf\u00f6rtiden. Alla s\u00e4ger alltid:\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Min random barnbekant vill inte g\u00f6ra n\u00e5t annat \u00e4n att glo p\u00e5 TV!\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Om hen bara kunde g\u00f6ra n\u00e5t lita mera vettigt, typ titta p\u00e5 ett schysst barnprogram.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Och f\u00f6r typ 40 \u00e5r sen var det s\u00e5 h\u00e4r n\u00e4r man h\u00e4ngde med varandra<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> De l\u00e4ser bara n\u00e5n sm\u00f6rja d\u00e4r man blandat ihop text och bilder.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Hen sitter bara och h\u00e4nger med n\u00e4san \u00f6ver en bok<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> Allt g\u00e5r \u00e5t helvete om jag f\u00e5r gissa.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\"> N\u00e4r Ipads \u00e4r helt ute kommer det att l\u00e5ta s\u00e5 h\u00e4r<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n<p>L\u00e4s textstycket p\u00e5 s. 184 som b\u00f6rjar med\u00a0<i>Vad fattades Kristina<\/i>? tills\u00a0<i>gav dem i det nya landet\u00a0<\/i>p\u00e5 s. 185. Markera g\u00e4rna sv\u00e5ra ord.<\/p>\n<p>Kan du anv\u00e4nda f\u00f6ljande ord i en exempelmening? Du kan \u00e4ven definiera eller anv\u00e4nda synonymer:<\/p>\n<p><i>Vad\u00a0<\/i><i>fattades<\/i><i>\u00a0det Kristina?\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Hon hade flyttat ett\u00a0<\/i><i>fr\u00e4mmande<\/i><i>\u00a0land.\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Det\u00a0<\/i><i>tog emot<\/i><i>\u00a0att flytta.\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Hon trivdes\u00a0<\/i><i>med sin lott<\/i><i>.\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>Mat och dricka \u00e4r\u00a0<\/i><i>oumb\u00e4rliga<\/i><i>\u00a0saker f\u00f6r en m\u00e4nniska.<\/i><\/p>\n<p><i>Det \u00e4r vad de beh\u00f6vde f\u00f6r att deras liv skulle\u00a0<\/i><i>fortg\u00e5<\/i><i>.<\/i><\/p>\n<p><i>M\u00f6dor<\/i><i>\u00a0och\u00a0<\/i><i>ol\u00e4genheter<\/i><i>\u00a0g\u00f6r livet sv\u00e5rt.\u00a0<\/i><\/p>\n<p><i>De goda\u00a0<\/i><i>l\u00f6ften<\/i><i>\u00a0som framtiden gav dem k\u00e4ndes inte s\u00e5 sanna l\u00e4ngre.<\/i><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><b>L\u00e4xa: SKRIVUPPGIFT:\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><b>En frivillig l\u00e4xa\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><b>G\u00f6r en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken<\/b>. Skrivuppgifter \u00e4r ett bra s\u00e4tt f\u00f6r l\u00e4rare att veta en elevs niv\u00e5.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1q0HMOy-lLXhS3nTZGaRi6LTWpJYrQymuUEeisC3jEp0\/edit\">P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textb\u00f6ckerna.<\/li>\n<li>Om m\u00f6jligt, f\u00e5r du g\u00e4rna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.<\/li>\n<li>Jag mailar tillbaka feedback\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1CeNuUqi3UdRVKnwVNeosfPpbb6XLmMJL\/view\">med hj\u00e4lp av ett f\u00e4rgsystem<\/a><\/li>\n<li>Jag kommer f\u00f6rmodligen \u00e4ven ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. D\u00e5 tar vi hj\u00e4lp\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1CeNuUqi3UdRVKnwVNeosfPpbb6XLmMJL\/view\">av ovan n\u00e4mnda f\u00e4rgsystem<\/a>.<\/li>\n<li>Jag har ingen deadline p\u00e5 mina skrivuppgifter, mer \u00e4n att den m\u00e5ste skickas in under kursen.\n<ul>\n<li>Ett tips \u00e4r att g\u00f6ra en skrivuppgift n\u00e4r vi \u00e4r klara med ett kapitel eller halvv\u00e4gs genom ett kapitel.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>SPECIALl\u00e4xa:\u00a0<\/b><b>Ge f\u00f6rslag p\u00e5 hur man fixa felmeningar<\/b><\/h3>\n<p>Fixa\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1w5NsyZGJgARxZccaq5yrsXo7J6SGmQbxwXqugIjHH0s\/edit?usp=sharing\">felmeningarna<\/a>\u00a0som elever har skrivit med hj\u00e4lp av\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1CeNuUqi3UdRVKnwVNeosfPpbb6XLmMJL\/view\">mitt f\u00e4rgsystem<\/a>. Anv\u00e4nd g\u00e4rna kommentarsfunktionen f\u00f6r att ge f\u00f6rslag eller \u201dannotate\u201d under lektionen (se min tutorial f\u00f6r Zoom l\u00e4nkat ovan).<\/p>\n<h2>Kursdatum<\/h2>\n<p><strong>September<\/strong><\/p>\n<p>1\/9 + 3\/9<\/p>\n<p>8\/9 + 10\/9<\/p>\n<p>15\/9 + 17\/9<\/p>\n<p>22\/9 + 24\/9<\/p>\n<p>29\/9<\/p>\n<p><strong>Oktober<\/strong><\/p>\n<p>1\/10<\/p>\n<p>6\/10 + 8\/10<\/p>\n<p>13\/10 + 15\/10<\/p>\n<p>20\/10<\/p>\n<p><strong>15 tr\u00e4ffar totalt<\/strong><\/p>\n<h2>Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/category\/anvandbara-lankar\/?customize_changeset_uuid=deb3d494-25f6-4dfc-9db6-210e213d3866&amp;customize_autosaved=on&amp;customize_messenger_channel=preview-1\">Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n<p>Svenskt uttal:\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1NnHQ3QdLkU_u1cv8KkVmo02Y1OvRtVSudCFMyUmwfA4\/edit?usp=sharing\">Tumregler<\/a><\/p>\n<p><strong>Svensk musik<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>En\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/26uqIdWqPakRB3c6Lw8I7C\">Spotifylista<\/a>\u00a0p\u00e5 svenska klassiker<\/li>\n<li>En\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/7e9McrjrkTfMghgyhbN3EM\">Spotifylista<\/a>\u00a0p\u00e5 GAMLA klassiker<\/li>\n<li><strong>Min<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/playlist\/44aEvHXAdpLFvSsVHrVI2q?si=4GaKXE4dQnSl732cgTa1Pw\">spotifylista<\/a>\u00a0med svenska klassiker (p\u00e5 gott och ont\u2026)<\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLA122FFE744E5AB47\">Svenska sommarl\u00e5tar<\/a><\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PL7B621DAC65B5CB92\">En blanding av olika svenska l\u00e5ta<\/a>r (av blandad kvalitet\u2026)<\/li>\n<li>Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2pteDt-JEpk\">16 Svenska l\u00e5tar p\u00e5 sex minuter<\/a><br \/>\n<u><\/u><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/schial\/files\/2018\/03\/svenska-artister.pdf\">Information<\/a>\u00a0\u2013 Korta sammanfattningar om (k\u00e4nda) svenska musikartister<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Gl\u00f6m inte att du har facit:<\/h2>\n<p>Du har facit (alla korrekta svar) f\u00f6r b\u00e5de Textboken och \u00d6vningsboken nedan:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1bOkvPyaZ9bs1Xa5W-j2yejxjuEXkRBX9\/view?usp=sharing\">Facit<\/a>\u00a0\u2013 Textboken B2+C1<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1myuuMDjEZGpM9SSqE2PhvuN5nu2qgX_z\/view?usp=sharing\">Facit<\/a>\u00a0\u2013 \u00d6vningsboken B2+C1<\/p>\n<h2>N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n<p>Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0<a href=\"https:\/\/www.folkuniversitetet.se\/sok\/?l=0&amp;ll=&amp;t=&amp;cookie=false&amp;sc=false&amp;query=anton+bengtsson\">h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n<h2>Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h2>\n<p>Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet. Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/10L0b0C9D3cXc5qburRmnMoe71BoYwSBssbssfiePorI\/edit?usp=sharing\">i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n<h3>Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n<p>D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0<a href=\"https:\/\/padlet.com\/anton_fredrik_bengtsson\/a0pe5gb1c43l\">Padlet<\/a>.<\/p>\n<h3><strong>Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Folkuniversitetets\u00a0<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/folkuniversitetetstockholm\/?hl=sv\">Instagram<\/a><\/li>\n<li>Folkuniversitetets\u00a0<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/folkuniversitetetstockholm\/\">Facebooksida<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n<p>V\u00e4nligen,<br \/>\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tjena tjena mittbena! EN UPPDATERING OM ANTAL KAPITEL P\u00c5 DEN H\u00c4R KURSEN: Som ni vet har vissa l\u00e4rare (l\u00e4s: mig) f\u00f6rt ett krig mot Folkuniversitetet S\u00f6dert\u00e4ljes system f\u00f6r kapitel p\u00e5 Textboken. Nu har ledningen (cheferna) \u00e4ntligen beslutat att \u00e4ndra kapitelsystemet: Den h\u00e4r kursen kommer g\u00f6ra kapitel 7-8 i Textboken C1+B2. I n\u00e4sta kurs kommer man &hellip; <a href=\"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/2020\/09\/lektion-5-tisdag-15e-september\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"screen-reader-text\">Lektion 5: tisdag 15e september<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":752,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-1850","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-c1-tistor-start-1e-september-2020"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/752"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1850"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1850\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1856,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1850\/revisions\/1856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1850"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1850"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/bengan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}