P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni v\u00e5rt Google Doc som jag kommer att anv\u00e4nda under kursens g\u00e5ng.<\/p>\n Tryck\u00a0h\u00e4r<\/a>\u00a0f\u00f6r att se era felmeningar.<\/p>\n Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0<\/strong><\/p>\n https:\/\/zoom.us\/j\/95596102749<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n TIPS:\u00a0<\/strong>Elektronisk kalender<\/a>\u00a0f\u00f6r kursen.<\/p>\n Alla mina l\u00e4xor \u00e4r frivilliga; med andra ord v\u00e4ljer ni sj\u00e4lva hur mycket ni vill investera i kursen.<\/p>\n Under v\u00e5r f\u00f6rsta lektion vill jag veta f\u00f6rst veta lite mer om er och vad vill ni f\u00f6rb\u00e4ttra med er svenska. D\u00e4rf\u00f6r kommer vi diskutera f\u00f6ljande fr\u00e5gor<\/b><\/p>\n Tips:\u00a0<\/strong>Kolla p\u00e5\u00a0min ordlista f\u00f6r svensk slang<\/a>\u00a0f\u00f6r hj\u00e4lp med n\u00e5gra ord.<\/p>\n 4. Vad \u00e4r du sjukt opepp p\u00e5 (ointresserad av) att g\u00f6ra under den h\u00e4r kursen?<\/p>\n 167-168: Komparation av ord som uttrycker position (bak, bakre, bakerst) <\/i><\/span><\/p>\n <\/p>\n 171-172: Prepositioner <\/span><\/p>\n 163-165: Verb: konditionalis<\/p>\n Plastf\u00f6rpackningar \u00e4r till synes (satsadverbial f\u00f6r\u00a0verkar<\/i>) d\u00e5ligt f\u00f6r milj\u00f6n. Men hur p\u00e5verkar egentligen plastf\u00f6rpackningar milj\u00f6f\u00f6reningarna p\u00e5 jorden?<\/p>\n UPPGIFT:\u00a0<\/b>Skuml\u00e4s texten p\u00e5 s. 266 och presentera en lista med punkter p\u00e5 hur saker och ting egentligen ligger till\u00a0(\u00e4r). Det \u00e4r helt okej dock att ist\u00e4llet spekulera eller presentera lite \u201calternativ fakta\u201d.<\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>F\u00f6rs\u00f6k g\u00e4rna ocks\u00e5 anv\u00e4ndbara fraserna fr\u00e5n s. 267:<\/p>\n Vid f\u00f6rsta anblicken kan man tro att \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n P\u00e5 ytan ser det ut som \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n Den allm\u00e4nna uppfattningar om X \u00e4r att \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n En vanlig missuppfattning \u00e4r att \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n I sj\u00e4lva verket \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n Om man unders\u00f6ker saken n\u00e4rmare \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n Fr\u00e5gan \u00e4r (dock) mer komplex \u00e4n s\u00e5.\u00a0<\/i><\/p>\n Ett s\u00e4tt att motverka denna missuppfattning \u00e4r att \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n Den h\u00e4r missuppfattningen kan f\u00e5 som konsekvens \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n D\u00e4rf\u00f6r b\u00f6r man \u2026\u00a0<\/i><\/p>\n Att m\u00e5nga har en felaktig uppfattning om X kan leda till \u2026<\/i><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n UPPGIFT: <\/b>L\u00e4s texten <\/span>Konsumtion har varit som terapi f\u00f6r mig <\/span><\/i>p\u00e5 s. 251-252 i Textboken. F\u00f6rs\u00f6k definiera, omskrivningar eller synonymer till f\u00f6ljande ord fr\u00e5n texten.\u00a0<\/span><\/p>\n Ex: <\/b>Tillfredsst\u00e4llelse \u2013\u00a0<\/span><\/i>Ungef\u00e4r som \u201cgl\u00e4dje\u201d; substantiv f\u00f6r <\/span>n\u00f6jd\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n TIPS: <\/b>Ta exempelvis hj\u00e4lp av <\/span>Svenska.se<\/span><\/a> (men anv\u00e4nd g\u00e4rna dina egna ord).\u00a0<\/span><\/p>\n TIPS: <\/b>F\u00f6r vissa elever hj\u00e4lper det att anv\u00e4nda ordet i en exempelmening.\u00a0<\/span><\/p>\n Tillfredsst\u00e4llelse<\/span><\/i><\/p>\n l\u00e5ngsiktiga f\u00f6rdelar<\/span><\/i><\/p>\n i cykler\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n ett tag<\/span><\/i><\/p>\n siktet inst\u00e4llt\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n sekelskiftet<\/span><\/i><\/p>\n slunkit med en och annan\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n ett fynd<\/span><\/i><\/p>\n ynnesten\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n inhandlades\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n tristessen<\/span><\/i><\/p>\n uppradade<\/span><\/i><\/p>\n ett dugg<\/span><\/i><\/p>\n v\u00e4lbefinnande<\/span><\/i><\/p>\n En frivillig l\u00e4xa\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n Fixa\u00a0felmeningarna<\/a>\u00a0som elever har skrivit med hj\u00e4lp av\u00a0mitt f\u00e4rgsystem<\/a>. Anv\u00e4nd g\u00e4rna kommentarsfunktionen f\u00f6r att ge f\u00f6rslag eller \u201dannotate\u201d under lektionen (se min tutorial f\u00f6r Zoom l\u00e4nkat ovan). H\u00f6gst upp i det h\u00e4r dokumentet finns era personliga felmeningar.<\/p>\n Augusti<\/strong><\/p>\n 17\/8 + 18\/8 + 20\/8<\/p>\n 24\/8 + 25\/8 + 27\/8<\/p>\n 31\/8<\/p>\n September<\/strong><\/p>\n 1\/9 + 3\/9<\/p>\n 7\/9 + 8\/9 + 10\/9<\/p>\n 14\/9 + 15\/9 + 17\/9<\/p>\n 15 tr\u00e4ffar totalt\u00a0<\/strong><\/p>\n Svenskt uttal:\u00a0Tumregler<\/a><\/p>\n Svenskt slang<\/a>\u00a0\u2013 En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)<\/p>\n Svensk musik<\/strong><\/p>\n Du har facit (alla korrekta svar) f\u00f6r b\u00e5de Textboken och \u00d6vningsboken nedan:<\/p>\n Facit<\/a>\u00a0\u2013 Textboken B2+C1<\/p>\n Facit<\/a>\u00a0\u2013 \u00d6vningsboken B2+C1<\/p>\n Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet. Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n V\u00e4nligen, Tjena tjena mittbena! P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken\u00a0hittar ni v\u00e5rt Google Doc som jag kommer att anv\u00e4nda under kursens g\u00e5ng. Tryck\u00a0h\u00e4r\u00a0f\u00f6r att se era felmeningar. Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0 https:\/\/zoom.us\/j\/95596102749 TIPS:\u00a0L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever. TIPS:\u00a0Elektronisk kalender\u00a0f\u00f6r kursen. (Frivillig) l\u00e4xa f\u00f6re kursens start Alla mina l\u00e4xor \u00e4r frivilliga; med andra ord v\u00e4ljer ni sj\u00e4lva hur mycket … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 4: m\u00e5ndag 24e augusti<\/span> (Frivillig) l\u00e4xa f\u00f6re kursens start<\/h2>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B2+C1\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
\n<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken B2+C1\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
L\u00e4xa: Textboken B2+C1\u00a0<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: Textboken B2+C1\u00a0<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: SKRIVUPPGIFT:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
\n
SPECIALl\u00e4xa:\u00a0<\/b>Ge f\u00f6rslag p\u00e5 hur man fixa felmeningar<\/b><\/h3>\n
Kursdatum<\/h2>\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
\n
\n<\/u><\/li>\nGl\u00f6m inte att du har facit:<\/h2>\n
N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n
Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h2>\n
Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n
\n
Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n
\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"