GL\u00d6M INTE:\u00a0<\/strong>INGA LEKTIONER v. 30 \u2013>21\/7 + 23\/7<\/p>\n Musiktips:\u00a0<\/strong>H\u00e4r kommer\u00a0en komisk l\u00e5t om att tv\u00e4tta h\u00e4nderna<\/a>\u00a0fr\u00e5n min hemkommun. De gjorde en cover av en klassisk l\u00e5t av artisten Ted G\u00e4rdestad.<\/p>\n <\/p>\n Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc.<\/p>\n H\u00e4r<\/a>\u00a0hittar du felmeningar ni har skrivit (du hittar ocks\u00e5 l\u00e4nken nedan)<\/p>\n Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0<\/strong><\/p>\n https:\/\/zoom.us\/s\/94734397496<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r kalender<\/strong><\/p>\n Alla mina l\u00e4xor \u00e4r frivilliga; med andra ord v\u00e4ljer ni sj\u00e4lva hur mycket ni vill investera i kursen.<\/p>\n s. 78-80: Adjektiv- och substantivb\u00f6jning<\/span> TEXTBOKEN, s. 122-123: Verb f\u00f6r kroppen<\/b><\/p>\n Jag vet inte om ni har m\u00e4rkt det h\u00e4r, men i svenskan finns det kopi\u00f6sa olika ord f\u00f6r vad kroppen g\u00f6r.<\/p>\n Kolla p\u00e5 verben nedan. Kan du med gester [sj<\/b>eSSter] visa vad verben betyder? Anv\u00e4nd g\u00e4rna ett \u00e4pple.<\/p>\n Tips:\u00a0<\/b>Ni ser verben i sin kontext p\u00e5 s. 122-123 i Textboken.<\/p>\n <\/p>\n H\u00e5ller<\/p>\n H\u00e5ller upp<\/p>\n Gnider<\/p>\n S\u00e4tter<\/p>\n Biter<\/p>\n Biter\u00a0av<\/p>\n Maler ner<\/p>\n Gnager<\/p>\n Sl\u00e4pper<\/p>\n Putsar<\/p>\n Putsar upp<\/p>\n Skalar<\/p>\n Skruvar<\/p>\n Spetsar<\/p>\n Visar<\/p>\n Visar upp<\/p>\n Vrider sig<\/p>\n Delar<\/p>\n Delar upp<\/p>\n Tuggar<\/p>\n Tuggar till<\/p>\n <\/p>\n BONUSuppgift:\u00a0<\/b>Vad betyder adjektiven och adverben nedan fr\u00e5n texten?<\/p>\n Immigt<\/i><\/p>\n Noga<\/i><\/p>\n Kraftfulla<\/i><\/p>\n Om\u00e4ttliga<\/i><\/p>\n F\u00f6rbluffande<\/i><\/p>\n Yttersta omsorg<\/i><\/p>\n <\/p>\n BONUSuppgift 2:\u00a0<\/b><\/p>\n Finns det n\u00e5gra fler ord som \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndiga f\u00f6r att beskriva p\u00e5 ett m\u00e5lande s\u00e4tt hur man \u00e4ter \u00e4pple?<\/p>\n Finns det n\u00e5gra ord som du fortfarande inte f\u00f6rst\u00e5r?<\/p>\n <\/p>\n SCENARIO:\u00a0<\/b>Grattis! Du \u00e4r nu en k\u00e4ndiskock och har ett eget tv-program, precis som\u00a0den k\u00e4nda tv-kocken Mat-Tina<\/a>. Din specialitet \u00e4r dock hur man kan konsumera ett \u00e4pple.<\/p>\n Du ska ber\u00e4tta f\u00f6r de tv-tittarna hur man kan \u00e4ta ett \u00e4pple. \u00d6vriga personer lyssnar och diskuterar strategier f\u00f6r hur man kan \u00e4ta \u00e4pplet.\u00a0OBS!\u00a0<\/b>Ditt program \u00e4r sponsrat av mataff\u00e4ren ICA. Detta inneb\u00e4r att du m\u00e5ste g\u00f6ra smygreklam (produktplacering i hemlighet) f\u00f6r\u00a0Sankt Olof<\/a>, aff\u00e4rens nyaste \u00e4ppelsort.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n L\u00e4s ingressen p\u00e5 s. 115 i texten <\/span>Ur \u201cN\u00e4rhetsimitationer\u201d<\/span><\/i>:<\/span>\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n F\u00f6rsta stycket p\u00e5 s. 115 inneh\u00e5ller den typ av personbeskrivningar som \u00e4r vanlig i dejtingappar.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n DISKUTERA:\u00a0<\/b><\/p>\n Vad f\u00e5r du f\u00f6r bild av personen?\u00a0<\/span><\/p>\n F\u00f6r vem skulle du rekommendera att dejta den h\u00e4r snubben (mannen)?\u00a0<\/span><\/p>\n UPPGIFT: <\/b>Kolla p\u00e5 texten om journalisten Isabelle St\u00e5hl p\u00e5 s. 114. L\u00e4s g\u00e4rna \u00e4ven hennes <\/span>Ur n\u00e4rhetsimitationer <\/span><\/i>p\u00e5 s. 115-118.\u00a0<\/span><\/p>\n Om du skulle skapa en tinderprofil till Isabelle, vad skulle du skriva i personbeskrivningen?\u00a0<\/span><\/p>\n Hur skulle hennes dr\u00f6mmatch se ut?\u00a0<\/span><\/p>\n Hur skulle hennes \u201cmardr\u00f6msmatch\u201d se ut?<\/span><\/p>\n En frivillig l\u00e4xa\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n G\u00f6r en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken<\/b>. Skrivuppgifter \u00e4r ett bra s\u00e4tt f\u00f6r l\u00e4rare att veta en elevs niv\u00e5.<\/p>\n P\u00e5 den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textb\u00f6ckerna.<\/p>\n Om m\u00f6jligt, f\u00e5r du g\u00e4rna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.<\/p>\n Jag mailar tillbaka feedback\u00a0med hj\u00e4lp av ett f\u00e4rgsystem<\/a><\/p>\n Jag kommer f\u00f6rmodligen \u00e4ven ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. D\u00e5 tar vi hj\u00e4lp\u00a0av ovan n\u00e4mnda f\u00e4rgsystem<\/a>.<\/p>\n Jag har ingen deadline p\u00e5 mina skrivuppgifter, mer \u00e4n att den m\u00e5ste skickas in under kursen.<\/p>\n Ett tips \u00e4r att g\u00f6ra en skrivuppgift n\u00e4r vi \u00e4r klara med ett kapitel eller halvv\u00e4gs genom ett kapitel.<\/p>\n Fixa\u00a0felmeningarna<\/a>\u00a0som elever har skrivit med hj\u00e4lp av\u00a0mitt f\u00e4rgsystem<\/a>. Anv\u00e4nd g\u00e4rna kommentarsfunktionen f\u00f6r att ge f\u00f6rslag eller \u201dannotate\u201d under lektionen (se min tutorial f\u00f6r Zoom l\u00e4nkat ovan).<\/p>\n Juni<\/strong><\/p>\n 22\/6 + 23\/6 + 25\/6<\/p>\n 29\/6 + 30\/6<\/p>\n Juli<\/strong><\/p>\n 2\/7<\/p>\n 6\/7 + 7\/7 + 9\/7<\/p>\n 13\/7 + 14\/7 + 16\/7<\/p>\n 20\/7 + 21\/7 +\u00a0INGEN LEKTION \u2013><\/strong>\u00a023\/7<\/p>\n 27\/7<\/p>\n 15 tr\u00e4ffar totalt<\/strong><\/p>\n Svenskt slang<\/a>\u00a0\u2013 En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)<\/p>\n Svenskt uttal:\u00a0Tumregler<\/a><\/p>\n Svensk musik<\/strong><\/p>\n En\u00a0Spotifylista<\/a>\u00a0p\u00e5 svenska klassiker<\/p>\n En\u00a0Spotifylista<\/a>\u00a0p\u00e5 GAMLA klassiker<\/p>\n Min<\/strong>\u00a0spotifylista<\/a>\u00a0med svenska klassiker (p\u00e5 gott och ont\u2026)<\/p>\n Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0Svenska sommarl\u00e5tar<\/a><\/p>\n Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a0En blanding av olika svenska l\u00e5ta<\/a>r (av blandad kvalitet\u2026)<\/p>\n Youtube \u2013 Svensk musik:\u00a016 Svenska l\u00e5tar p\u00e5 sex minuter<\/a> Information<\/a>\u00a0\u2013 Korta sammanfattningar om (k\u00e4nda) svenska musikartister<\/p>\n Du har facit (alla korrekta svar) f\u00f6r b\u00e5de Textboken och \u00d6vningsboken nedan:<\/p>\n Facit<\/a>\u00a0\u2013 Textboken B2+C1<\/p>\n Facit<\/a>\u00a0\u2013 \u00d6vningsboken B2+C1<\/p>\n Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet. Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n Folkuniversitetets\u00a0Instagram<\/a><\/p>\n Folkuniversitetets\u00a0Facebooksida<\/a><\/p>\n V\u00e4nligen, Tjena tjena mittbena! GL\u00d6M INTE:\u00a0INGA LEKTIONER v. 30 \u2013>21\/7 + 23\/7 Musiktips:\u00a0H\u00e4r kommer\u00a0en komisk l\u00e5t om att tv\u00e4tta h\u00e4nderna\u00a0fr\u00e5n min hemkommun. De gjorde en cover av en klassisk l\u00e5t av artisten Ted G\u00e4rdestad. Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc. H\u00e4r\u00a0hittar du felmeningar ni har skrivit (du hittar ocks\u00e5 l\u00e4nken nedan) Zoom-l\u00e4nk … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 7: 14e juli tisdag<\/span> L\u00e4xa tills n\u00e4sta g\u00e5ng\u00a0<\/b><\/h2>\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h3>\n
\n<\/span>s. 80-81: Ordpar<\/span><\/p>\nL\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: SKRIVUPPGIFT:\u00a0<\/b><\/h3>\n
SPECIALl\u00e4xa:\u00a0<\/b>Ge f\u00f6rslag p\u00e5 hur man fixa felmeningar<\/b><\/h3>\n
UPPDATERADE Kursdatum<\/h2>\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
\n<\/u><\/p>\nGl\u00f6m inte att du har facit:<\/h2>\n
N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n
Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h2>\n
Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n
Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n
\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"