GL\u00d6M INTE: <\/strong>INGA LEKTIONER v. 30 \u2013>21\/7 + 23\/7<\/p>\n Musiktips:\u00a0<\/strong>H\u00e4r kommer\u00a0en komisk l\u00e5t om att tv\u00e4tta h\u00e4nderna<\/a>\u00a0fr\u00e5n min hemkommun. De gjorde en cover av en klassisk l\u00e5t av artisten Ted G\u00e4rdestad.<\/p>\n <\/p>\n Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc.<\/p>\n H\u00e4r<\/a>\u00a0hittar du felmeningar ni har skrivit (du hittar ocks\u00e5 l\u00e4nken nedan)<\/p>\n Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r lektioner:\u00a0<\/strong><\/p>\n https:\/\/zoom.us\/s\/94734397496<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n Tryck p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom-l\u00e4nk f\u00f6r kalender<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Titta p\u00e5 de vardagliga orden p\u00e5 s. 120 i Textboken B2+C1. Kan du ge (flera) exempel p\u00e5:<\/p>\n Ex:\u00a0<\/b>Lacka ur<\/p>\n Tips:\u00a0<\/b>Ni hittar orden i en kontext p\u00e5 s. 119.<\/p>\n Uppgift:\u00a0<\/b>Diskutera fr\u00e5gorna p\u00e5 s. 104 i Textboken. Koppla g\u00e4rna era resonemang till filmer eller b\u00f6cker som ni har l\u00e4st.<\/p>\n V\u00e4lj g\u00e4rna filmer eller b\u00f6cker som \u00e4r f\u00f6rh\u00e5llandevis (relativt) v\u00e4lk\u00e4nda\u2026<\/p>\n <\/p>\n TEXTBOKEN, s. 122-123: Verb f\u00f6r kroppen<\/b><\/p>\n Jag vet inte om ni har m\u00e4rkt det h\u00e4r, men i svenskan finns det kopi\u00f6sa olika ord f\u00f6r vad kroppen g\u00f6r.\u00a0<\/span><\/p>\n Kolla p\u00e5 verben nedan. Kan du med gester [<\/span>sj<\/b>eSSter] visa vad verben betyder? Anv\u00e4nd g\u00e4rna ett \u00e4pple.\u00a0<\/span><\/p>\n Tips: <\/b>Ni ser verben i sin kontext p\u00e5 s. 122-123 i Textboken.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n H\u00e5ller<\/span><\/p>\n H\u00e5ller u<\/span>pp<\/span><\/p>\n Gnider<\/span><\/p>\n S\u00e4tter<\/span><\/p>\n Biter<\/span><\/p>\n Biter <\/span>a<\/span>v<\/span><\/p>\n Maler n<\/span>e<\/span>r<\/span><\/p>\n Gnager<\/span><\/p>\n Sl\u00e4pper<\/span><\/p>\n Putsar<\/span><\/p>\n Putsar u<\/span>pp<\/span><\/p>\n Skalar<\/span><\/p>\n Skruvar<\/span><\/p>\n Spetsar<\/span><\/p>\n Visar<\/span><\/p>\n Visar u<\/span>pp<\/span><\/p>\n Vrider sig<\/span><\/p>\n Delar<\/span><\/p>\n Delar u<\/span>pp<\/span><\/p>\n Tuggar<\/span><\/p>\n Tuggar ti<\/span>ll<\/span><\/p>\n <\/p>\n BONUSuppgift: <\/b>Vad betyder adjektiven och adverben nedan fr\u00e5n texten?<\/span><\/p>\n Immigt<\/span><\/i><\/p>\n Noga<\/span><\/i><\/p>\n Kraftfulla<\/span><\/i><\/p>\n Om\u00e4ttliga<\/span><\/i><\/p>\n F\u00f6rbluffande<\/span><\/i><\/p>\n Yttersta omsorg<\/span><\/i><\/p>\n <\/p>\n BONUSuppgift 2:\u00a0<\/b><\/p>\n Finns det n\u00e5gra fler ord som \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndiga f\u00f6r att beskriva p\u00e5 ett m\u00e5lande s\u00e4tt hur man \u00e4ter \u00e4pple?<\/span><\/p>\n Finns det n\u00e5gra ord som du fortfarande inte f\u00f6rst\u00e5r?\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n SCENARIO: <\/b>Grattis! Du \u00e4r nu en k\u00e4ndiskock och har ett eget tv-program, precis som <\/span>den k\u00e4nda tv-kocken Mat-Tina<\/span><\/a>. Din specialitet \u00e4r dock hur man kan konsumera ett \u00e4pple.\u00a0<\/span><\/p>\n Du ska ber\u00e4tta f\u00f6r de tv-tittarna hur man kan \u00e4ta ett \u00e4pple. \u00d6vriga personer lyssnar och diskuterar strategier f\u00f6r hur man kan \u00e4ta \u00e4pplet.\u00a0<\/span>OBS! <\/b>Ditt program \u00e4r sponsrat av mataff\u00e4ren ICA. Detta inneb\u00e4r att du m\u00e5ste g\u00f6ra smygreklam (produktplacering i hemlighet) f\u00f6r <\/span>Sankt Olof<\/span><\/a>, aff\u00e4rens nyaste \u00e4ppelsort. <\/span><\/p>\n <\/p>\n En frivillig l\u00e4xa\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n Fixa\u00a0felmeningarna<\/a>\u00a0som elever har skrivit med hj\u00e4lp av\u00a0mitt f\u00e4rgsystem<\/a>. Anv\u00e4nd g\u00e4rna kommentarsfunktionen f\u00f6r att ge f\u00f6rslag eller \u201dannotate\u201d under lektionen (se min tutorial f\u00f6r Zoom l\u00e4nkat ovan).<\/p>\n Juni<\/strong><\/p>\n 23\/6 + 25\/6<\/p>\n 30\/6<\/p>\n Juli<\/strong><\/p>\n 2\/7<\/p>\n 7\/7 + 9\/7<\/p>\n 14\/7 + 16\/7<\/p>\n INGA LEKTIONER v. 30 \u2013>\u00a0<\/strong>21\/7 + 23\/7<\/p>\n 28\/7 + 30\/7<\/p>\n Augusti\u00a0<\/strong><\/p>\n 4\/8 + 6\/8<\/p>\n 11\/8 + 13\/8<\/p>\n 18\/8<\/p>\n 15 tr\u00e4ffar totalt\u00a0<\/strong><\/p>\n Stencil<\/a>: H\u00e4lsningsfraser och konversationsfraser<\/p>\n Svenskt uttal:\u00a0Tumregler<\/a><\/p>\n Svenskt slang<\/a>\u00a0\u2013 En ordlista (som jag uppdaterar kontinuerligt)<\/p>\n Svensk musik<\/strong><\/p>\n Du har facit (alla korrekta svar) f\u00f6r b\u00e5de Textboken och \u00d6vningsboken nedan:<\/p>\n Facit<\/a>\u00a0\u2013 Textboken B2+C1<\/p>\n Facit<\/a>\u00a0\u2013 \u00d6vningsboken B2+C1<\/p>\n Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet. Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n V\u00e4nligen, Tjena tjena mittbena! GL\u00d6M INTE: INGA LEKTIONER v. 30 \u2013>21\/7 + 23\/7 Musiktips:\u00a0H\u00e4r kommer\u00a0en komisk l\u00e5t om att tv\u00e4tta h\u00e4nderna\u00a0fr\u00e5n min hemkommun. De gjorde en cover av en klassisk l\u00e5t av artisten Ted G\u00e4rdestad. Tryck\u00a0p\u00e5\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken\u00a0f\u00f6r att komma till kursens Google Doc. H\u00e4r\u00a0hittar du felmeningar ni har skrivit (du hittar ocks\u00e5 l\u00e4nken nedan) … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 6: 9 juli<\/span> L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h2>\n
\n
L\u00e4xa: \u00d6vningsboken<\/b><\/h2>\n
\n
\n
L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n
\n
\n
L\u00e4xa: Textboken B2+C1<\/b><\/h3>\n
L\u00e4xa: SKRIVUPPGIFT:\u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
\n
SPECIALl\u00e4xa:\u00a0<\/b>Ge f\u00f6rslag p\u00e5 hur man fixa felmeningar<\/b><\/h3>\n
UPPDATERADE Kursdatum<\/h2>\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
\n
\n<\/u><\/li>\nGl\u00f6m inte att du har facit:<\/h2>\n
N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n
Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h2>\n
Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n
\n
Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n
\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"