I det h\u00e4r dokumentet\u00a0<\/a>finns v\u00e5rt Google Doc som jag kommer anv\u00e4nda som hj\u00e4lp under v\u00e5ra lektioner.<\/p>\n VIKTIGT<\/strong>:\u00a0<\/strong>L\u00e4nk f\u00f6r\u00a0(alla)\u00a0Zoom-m\u00f6ten:<\/p>\n https:\/\/zoom.us\/j\/909598015<\/a><\/p>\n TIPS:\u00a0<\/b>L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial<\/a>\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever.<\/p>\n TIPS 2:\u00a0<\/strong>Ni f\u00e5r g\u00e4rna stanna kvar och prata med varandra efter lektionen. Kanske titta p\u00e5 n\u00e5got tillsammans via Netflix Party\u2026? Jag vet det \u00e4r lite \u201dkonstigt\u201d att socialisera online men det \u00e4r bra tr\u00e4ning.<\/p>\n Du m\u00e5ste inte g\u00f6ra l\u00e4xor inf\u00f6r mina lektioner \u2013 v\u00e4lj sj\u00e4lv hur mycket du vill investera i kursen.\u00a0 Nedan presenterar jag n\u00e5gra f\u00f6rslag p\u00e5 vad vi kan diskutera n\u00e4sta lektion. Ni f\u00e5r g\u00e4rna kontakta mig med f\u00f6rslag p\u00e5 fler (eller andra) saker ni vill prata om.\u00a0<\/strong><\/p>\n Gl\u00f6m inte: Vad som h\u00e4nder i BR-rooms, stannar i BR-rooms! Ni f\u00e5r allts\u00e5 prata om vad ni vill\u00a0?<\/p>\n Tips:<\/strong>\u00a0\u00c4r du ensam i ett BR-room f\u00f6r din partner har wifi-problem? Anv\u00e4nd i s\u00e5dana fall funktionen\u00a0Raise your hand<\/em><\/a>\u00a0s\u00e5 kommer jag och pratar med dig ist\u00e4llet.<\/p>\n DISKUTERA:\u00a0<\/b><\/p>\n Kolla p\u00e5 f\u00f6ljande citat (fr\u00e5n s. 20 i Textboken B1+B2).\u00a0<\/span><\/p>\n Vilket citat gillar du b\u00e4st\/s\u00e4mst?\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Vilket citat kan ni relatera till mest\/minst?\u00a0<\/span><\/p>\n B1 Kap 3<\/b><\/p>\n TEMA: Pengar, lycka och livsstil\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n SCENARIO:\u00a0<\/b>Du \u00e4r nu p\u00e5 middag! En person p\u00e5 middagen \u00e4r en riskkapitalist som bara vill maximera pengar och kapital.<\/p>\n Den andra personen \u00e4r en hippie som bor ute i skogen och lever 110 % ekologiskt (odlar all mat sj\u00e4lv). Ni ska nu br\u00e5ka med varandra om era olika ideologier.<\/p>\n Tips 1:\u00a0<\/b>B\u00f6rja g\u00e4rna diplomatiskt, och bli successivt sedan passiv-aggressiva och till sist SUPERAGGRESSIVA! Den tredje personen \u00e4r neutral och vill fixa den d\u00e5liga st\u00e4mningen (atmosf\u00e4ren).<\/p>\n Tips 2<\/b>: p\u00e5 s. 34 i Textboken har ni n\u00e5gra intressanta p\u00e5st\u00e5enden, exempelvis:<\/p>\n Tips 2:<\/b>\u00a0H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra bra fraser fr\u00e5n s. 34 i Textboken<\/p>\n Tips 3:<\/b>\u00a0s. 34; 37-38; 39 har bra ord f\u00f6r diskussionen.<\/p>\n Sammanfattning<\/a>: Flashcards f\u00f6r Rivstart (med engelsk \u00f6vers\u00e4ttning)<\/p>\n Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Svordomar<\/p>\n Sammanfattning<\/a>\u00a0\u2013 Tidsprepositioner<\/p>\n Stencil<\/a>: H\u00e4lsningsfraser och konversationsfraser<\/p>\n Komediklipp<\/a>\u00a0av\u00a0Inte Okej<\/em>\u00a0\u2013 Hur h\u00e4lsar man p\u00e5 svenska?<\/p>\n Svensk musik<\/strong><\/p>\n OBS! VI KOMMER ATT HA LEKTION I ZOOM IST\u00c4LLET.\u00a0P\u00c5 DEN H\u00c4R L\u00c4NKEN<\/a>\u00a0HITTAR NI GRUNDL\u00c4GGANDE (\u201dBASIC\u201d) INFORMATION OM ZOOM. F\u00f6r avancerade funktioner f\u00f6r Zoom rekommenderar jag\u00a0den h\u00e4r l\u00e4nken<\/a>.\u00a0<\/strong><\/p>\n INTE AKTUELLT L\u00c4NGRE:\u00a0<\/strong>Det \u00e4r ingen fara! Du kan l\u00e4sa mer om hur jag undervisar\u00a0i min tutorial<\/a>. Tyv\u00e4rr finns den \u00e4n s\u00e5 l\u00e4nge bara p\u00e5 engelska. D\u00e4r kan du ocks\u00e5 l\u00e4sa mer om hur jag delar upp er i \u201dBreakout Rooms\u201d (i mindre grupper) under lektionen.<\/p>\n Det beror p\u00e5 om det finns tillr\u00e4ckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig s\u00e5 fort de vet. Vanligtvis brukar n\u00e4sta kurs forts\u00e4tta med samma tider\/dagar men ibland m\u00e5ste jag g\u00f6ra n\u00e5gra \u00e4ndringar i schemat. Om du undrar vilka kurser jag har (om tillr\u00e4ckligt med studenter registrerar sig), kan s\u00f6ka efter mitt namn p\u00e5 Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort\u00a0h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n Ja! Det \u00e4r ett alternativ, d\u00e4r jag \u00e4ven kan vara mer flexibel n\u00e4r det kommer till tillg\u00e4ngliga tider s\u00e5v\u00e4l som lektionsformatet. Du kan l\u00e4sa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet\u00a0i det h\u00e4r dokumentet<\/a>\u00a0eller helt enkelt genom att maila mig.<\/p>\n [Do you want to give feedback on my lessons? Then you can do that (anonymously) on my Padlet linked below.<\/em>]<\/p>\n D\u00e5 kan ni g\u00f6ra det (anonymt) p\u00e5 min\u00a0Padlet<\/a>.<\/p>\n V\u00e4nligen, Tjena tjena mittbena! I det h\u00e4r dokumentet\u00a0finns v\u00e5rt Google Doc som jag kommer anv\u00e4nda som hj\u00e4lp under v\u00e5ra lektioner. VIKTIGT:\u00a0L\u00e4nk f\u00f6r\u00a0(alla)\u00a0Zoom-m\u00f6ten: https:\/\/zoom.us\/j\/909598015 TIPS:\u00a0L\u00e4s g\u00e4rna min\u00a0Tutorial\u00a0f\u00f6r Zoom f\u00f6r elever. TIPS 2:\u00a0Ni f\u00e5r g\u00e4rna stanna kvar och prata med varandra efter lektionen. Kanske titta p\u00e5 n\u00e5got tillsammans via Netflix Party\u2026? Jag vet det \u00e4r lite \u201dkonstigt\u201d att … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Lektion 5: 22e april onsdag<\/span> \n
\n
\n
Extramaterial (finns \u00e4ven p\u00e5\u00a0Anv\u00e4ndbara l\u00e4nkar<\/a>)<\/h2>\n
\n
\n
\n<\/u><\/li>\n\u00c4r du nerv\u00f6s \u00f6ver Skype (ZOOM)-lektioner?<\/h2>\n
N\u00e4r b\u00f6rjar n\u00e4sta kurs?<\/h2>\n
Kan jag ha privatlektioner med dig?<\/h2>\n
Vill du ge feedback p\u00e5 mina lektioner?<\/h3>\n
Gl\u00f6m inte att Folkuniversitet finns p\u00e5 sociala medier!<\/strong><\/h3>\n
\n
Har ni fr\u00e5gor kan ni maila mig p\u00e5 Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!<\/h3>\n
\nAnton Bengtsson<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"