Alla inlägg av Anton Bengtsson

Lektion 7: onsdag 3e november

B2+ Del 1 (Mån + fre (och ibland ons), 18.00-19.30), start 11e oktober 2021)

Tjena tjena mittbena!

 

Tips på läsning för strategier för hur man kan lära sig svenska

https://docs.google.com/document/d/1xVx9BkeesquNaHwlcpEvF1kFO_reblEG2nbHgB90_iA/edit?usp=sharing

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92290834192

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera de datum vi INTE ska ha lektion. 

Läxor

REPETITION

Läxa: Övningsboken B2+C1 

206-208: Öva allt

Skriv gärna ner vilka du hade svårt så diskuterar vi dem under lektionen. Då några av de här uppgifterna är från tidigare kapitel är det lite svårt att ge ett material för alla!

 

Läxa: Övningsboken

Det här är inte så stor prioritet, så vi kommer inte att jobba så mycket med det under lektionen. Men självklart går vi igenom eventuella frågor som dyker upp.

78-80: Adjektiv- och substantivböjning

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs första och andra stycket på s. 106 i texten Konsten att vara snäll (gärna också resten av artikeln). Var beredd på att jobba med uppgifterna i det här dokumentet.

Uppgifterna är ganska svåra så jag rekommenderar starkt att du har läst de angivna textstyckena.

 

Kommande läxor

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs en dialog på s. 119. Efter varje dialog försöker ni återberätta vad dialogen handlade om.

 

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: inse, kliva (av), skära (ner), svida, välja, återstå 

Nästa lektion ska du välja rätt ord i luckan i meningarna nedanför. 

OBS: Ibland kan man ha två ord i en lucka! Ordet måste inte heller vara ett verb! 

1. Nu har du pratat för länge på den här konferensen, så jag är rädd att jag måste be dig att kliva av scenen. 

2. Jag tog på några nässlor av misstag, vilket … mer än salt i ett sår. Dessutom fick jag … kritik på jobbet förra veckan vilket fortfarande … än idag.  

3. Jag … mig nästan på fingret när jag hörde nyheterna om att Nordea återigen har … på antalet anställda. När ska dessa nedskärningar sluta!?

4.Jag har … att inte söka en ny mandatperiod, då jag blev … på löftet att reformera Systembolaget. Vad som händer i framtiden för mig … att se, men nu ska jag bara ta det lugnt. 

5. Efter att ha studerat svenska i flera år, har jag … att verbet “avtar” har samma verbkonjugation som verbet “tar”, om man ignorerar “av”, eftersom “avtog” har samma vokal som “tog”.

 

Läxa: Övningsboken

  • 92-97: Jämförelser (lika, likadana, dubbelt så med flera)
    Tips: Sammanfattning – Jämförelser (A1-nivå)
    Tips: Sammanfattning – Jämförelser (B1+-nivå)
    Tips: Sammanfattning – Konjunktioner (ju .. desto

Kan du avsluta följande meningar: 

En åsna är inte lika klok som … 

Du är inte lika vass med pennan som … 

Om våra hus är identiska betyder det att vi har … 

Anton pratar skånska. En liknande dialekt till skånskan … 

Bättre (hellre) en fågel i handen än …

 

Läxa: Textboken B2+C1

Kolla på frågorna på s. 139 i Textboken om privatliv och arbetsliv. 

Försök ge ett svar på varje fråga där ni lyckas (på ett eller annat sätt) få in följande fraser. Var gärna lite långsökta (MYCKET kreativa)

Att mynta ett begrepp

Var och varannan

Till synes

En försvårande omständighet

En förmildrande omständighet

Att ha en släng av något

En gemensam nämnare

Något (som) för mycket gott / ont med sig 

Att göra rätt för sig

Att stå i vägen för

Att gå till botten med

En glad prick

Att knyta näven i fickan

Så och så mycket / många

 

Frivillig läxa du kan göra när du vill:

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

Oktober (6 träffar totalt) 

11/10 mån + 15/10 fre

18/10 mån + 22/10 fre

25/10 mån + 29/10 fre

November (9 träffar) 

INGEN LEKTION 1/11 mån + 3/11 ons +  5/11 fre

8/11 mån + 10/11 ons + 12/11 fre

15/11 mån + 17/11 ons

22/11 mån + 24/11 ons

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –> Det här blir nästa kurs. 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Jag kommer inte att vara kursledare för nästa kurs. 

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 13: måndag 1e november

C1- Del 2, Kap 11-12, start 20 sept 2021, mån + ons, 19.40-21.10

Tjena tjena mittbena!

Extramaterial

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

206-208: Öva allt

Skriv gärna ner vilka du hade svårt så diskuterar vi dem under lektionen. Då några av de här uppgifterna är från tidigare kapitel är det lite svårt att ge ett material för alla!

Läxa: Övningsboken B2+C1 

198-199: Adjektiv efter verb

Tips: Sammanfattning – Tumregler för adverb

Två snabba tips: 

Adjektiv = Modifierar pronomen, substantiv och fraser

Adverb = Modifierar allt annat (men oftast verb)

 

Läxa: Textboken B2+C1   

Fundera på det korta stycket från s. 313 om trummisen Kristian Gidlund, och gärna på hela artikeln (s. 313-315) i sin helhet och vilka känslor texten väcker hos dig.

Som tips kan du försök avsluta meningarna i det här dokumentet, som är baserade på övningen med adjektiv efter verb på s. 198-199.

TIPS: Jag har även hjälpt till med att använda några avancerade adjektiv, som du kan definiera med hjälp av svenska.se. OBS / VARNING: Vissa adjektiv passar inte i sammanhanget.

Läxa: Textboken B2+C1   

UPPGIFT: På s. 316 finns några citat från Gidlund. Vad tror du han vill säga med dem? 

Diskutera efteråt: 

A) Vilken sorts pappa drömde Gidlund om att bli? 

B) Om du hade gett ett minnestal om Gidlund, hur skulle du sammanfatta hans eftermäle (“vad han lämnar bakom sig”)? 

Läxa: Textboken B2+C1  

SCENARIO: En litterär duell mellan Strindberg och Thorvall

Grattis! Du är nu antingen Thorvall eller Strindberg. I ett alternativt universum har ni utmanat varandra på en litterär duell, det vill säga till en träff där ni ska dissa / kritisera varandras skrivande så mycket och hårt som möjligt. Det är viktigt att ni kritiserar på samma sätt Strindberg / Thorvall hade gjort, kryddat med lite typiska passiv-aggressiva kommentarer,  exempelvis: 

Strindberg: Oj oj oj vad korta meningar! Typiskt kvinnospråk att inte ha långa meningar; det är förmodligen för det blir för komplex för deras underutvecklade hjärnor. Jag gillar dock ditt budskap, trots allt. 

Thorvall: Men August, borde du inte har lärt dig efter dina misslyckade äktenskap att du varken förstår kvinnor eller deras författarskap särskilt bra? Och när det kommer till mitt budskap måste du förstå citatet i sin kontext, eftersom …  

Nedan finns förslag på utdrag ni ska dissa / kritisera. Vill ni läsa dem i sin fulla kontext ser sidreferenserna nedan. På s. 300-304 kan du läsa mer om Strindberg som person, och på s. 310-311 kan du läsa om Thorvall.

”Jag skulle ha några rejäla säljframgångar bakom mig, vara ogift eller frånskild och utan barn. Jag skulle bo på hotell, inte då och då, utan permanent. Jag skulle ha hörnsviten ut mot havet tre trappor upp, sovrum och arbetsrum. Stort badrum. Badkar med lejonfötter och room service dygnet runt.”

– Thorvall (från texten Ur “när man skjuter arbetare” på s. 308-309 i Textboken

“Han tog ner arket; det var sådant där sol-gult konceptpapper, som det lyser av. […] Först stod hennes namn: Alice, det vackraste namn han då visste, därför att det var hans fästmös. […] Därpå stod: Banken. Det var hans arbete, det heliga arbetet, som gav brödet, hemmet och makan; grunden till existensen. Men det var överstruket! Ty banken hade störtat, men han hade räddats över på en annan bank, dock efter en kort tid av mycken oro.”

– Strindberg (från s. 297 från texten Ett halvt ark papper på s. 297-299)

 

Läxa: Textboken B2+C1  

En kåsör är någon som skriver en underhållande kortare text i tidning eller tidskrift. 

Tonen ska ofta vara som i boken En man som heter Ove: 

  • Något talspråkligt (informell svenska)
  • Humoristisk och lättsam 
  • Lite allmänt löjlig 

Men då måste vi bortse (ignorera) faktumet att En man som heter Ove är ganska tragikomisk.  

UPPGIFT: Läs det korta utdraget från boken på s. 306. 

UPPGIFT: Hur tolkar ni följande citat från s. 307? 

A) “Men som åren går nöts fasaden, träet spricker här och var … ”

B) “… man börjar älska det där huset inte så mycket för alla sätt det är perfekt på som för alla sätt det inte är det.” 

C) “… exakt hur man ska öppna garderobsdörrarna för att de inte ska knarra.” 

 

Läxa: Textboken B2+C1  

FÖRKLARING: “På ålderns höst” betyder att man närmar sig livets slutskede, det vill säga döden (vintern). Detta gör bland annat karaktären Ove i boken “En man som heter Ove”, vilket du kan läsa mer om i utdraget från boken på s. 306.  

UPPGIFT: Ta en funderare kring ditt liv: Hur hade du velat att ditt liv skulle se ut på ålderns höst? 

FÖRTYDLING: För att konkretisera “ålderns höst” kan vi alltså tänka det rör sig om dina sista 5 år i livet.

 

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 6: fredag 29e oktober

B2+ Del 1 (Mån + fre (och ibland ons), 18.00-19.30), start 11e oktober 2021)

Ursäkta! Jag råkade klicka på ”spela in” under lektionen!

 

Tips på läsning för strategier för hur man kan lära sig svenska

https://docs.google.com/document/d/1xVx9BkeesquNaHwlcpEvF1kFO_reblEG2nbHgB90_iA/edit?usp=sharing

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92290834192

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera de datum vi INTE ska ha lektion. 

Läxor

REPETITION

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!  

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad!

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron?

Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land.

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus?

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop?

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är?

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu ? Vad är en synonym till innebär?

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs en dialog på s. 119. Efter varje dialog försöker ni återberätta vad dialogen handlade om.

 

Kommande läxor

Läxa: Övningsboken

Det här är inte så stor prioritet, så vi kommer inte att jobba så mycket med det under lektionen. Men självklart går vi igenom eventuella frågor som dyker upp.

78-80: Adjektiv- och substantivböjning

 

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Läs första och andra stycket på s. 106 i texten Konsten att vara snäll (gärna också resten av artikeln). Var beredd på att jobba med uppgifterna i det här dokumentet. 

Uppgifterna är ganska svåra så jag rekommenderar starkt att du har läst de angivna textstyckena.

 

Läxa: Textboken B2+C1

Scenario: Stort grattis! Du jobbar nu för Svenska Akademien, alltså den stiftelse som delar ut Nobelpriset i litteratur. Du ska nu meddela att Karin Boye vinner nobelpriset i litteratur för sina dikter på s. 109 i Textboken B2+C1. Det är viktigt att du säger följande: 

A) En motivering till varför hon har vunnit 

B) Att du bemöter kritiken om att lyriker (poeter) inte borde få nobelpris (en diskussion som uppstod efter att Bob Dylan fick Nobelpriset 2016) 

C) En överraskning: Karin Boye är faktiskt inte död utan har varit nedfrusen i Svenska Akademiens källare det senaste seklet. Glöm inte att kalla upp Karin Boye på scen

Person 2 är Karin Boye som går upp och ger ett tacktal. Ett tacktal är när man tackar alla som har stöttat dig i din strävan för att vinna något. 

Tips: På sidan 111-113 kan du läsa mer om Karin Boye. 

Frivillig läxa du kan göra när du vill:

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

Oktober (6 träffar totalt) 

11/10 mån + 15/10 fre

18/10 mån + 22/10 fre

25/10 mån + 29/10 fre

November (9 träffar) 

INGEN LEKTION 1/11 mån + 3/11 ons +  5/11 fre

8/11 mån + 10/11 ons + 12/11 fre

15/11 mån + 17/11 ons

22/11 mån + 24/11 ons

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –> Det här blir nästa kurs. 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Jag kommer inte att vara kursledare för nästa kurs. 

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 12: onsdag 27e oktober

C1- Del 2, Kap 11-12, start 20 sept 2021, mån + ons, 19.40-21.10

Tjena tjena mittbena!

Extramaterial

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

Mejla mig gärna om ni har frågor om dem, för jag tror det blir för mycket att ta det muntligt. 

196-197: Satsförkortningar

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

198-199: Adjektiv efter verb

Tips: Sammanfattning – Tumregler för adverb

Två snabba tips: 

Adjektiv = Modifierar pronomen, substantiv och fraser

Adverb = Modifierar allt annat (men oftast verb)

BONUSUPPGIFT: Vad är adjektiv och adverb i meningarna nedan?

A) Jag springer snabbt!

B) Vi är snabba.

C) Anton pratade sig trött på lektionen. 

D) Anton pratade glatt med sina elever. 

E) Vi försöker hålla oss pigga under lektionen 

 

Läxa: Textboken B2+C1   

Fundera på det korta stycket från s. 313 om trummisen Kristian Gidlund, och gärna på hela artikeln (s. 313-315) i sin helhet och vilka känslor texten väcker hos dig. 

Som tips kan du försök avsluta meningarna i det här dokumentet, som är baserade på övningen med adjektiv efter verb på s. 198-199. 

TIPS: Jag har även hjälpt till med att använda några avancerade adjektiv, som du kan definiera med hjälp av svenska.se. OBS / VARNING: Vissa adjektiv passar inte i sammanhanget. 

 

 

Läxa: Textboken B2+C1  

SCENARIO:  

Strindberg har nu gått bort och Thorvall befinner sig på hans begravning, det vill säga platsen ceremonin för var hans kropp begravs. 

Du, som Thorvall, ska nu ge ett minnestal om August. Ett minnestal är när man sammanfattar någon liv, både goda och de dåliga sidorna och berättar om den döda personens eftermäle. 

(eftermäle = “influens i samhället och den dödes nära och kära”) 

En annan person är en av Augusts barn som kommer fram och pratar med Thorvall efter minnestalet. August barn väljer själv relationen till sin pappa.

 

 

Läxa: Textboken B2+C1  

SCENARIO: En litterär duell mellan Strindberg och Thorvall 

Grattis! Du är nu antingen Thorvall eller Strindberg. I ett alternativt universum har ni utmanat varandra på en litterär duell, det vill säga till en träff där ni ska dissa / kritisera varandras skrivande så mycket och hårt som möjligt. Det är viktigt att ni kritiserar på samma sätt Strindberg / Thorvall hade gjort, kryddat med lite typiska passiv-aggressiva kommentarer,  exempelvis: 

Strindberg: Oj oj oj vad korta meningar! Typiskt kvinnospråk att inte ha långa meningar; det är förmodligen för det blir för komplex för deras underutvecklade hjärnor. Jag gillar dock ditt budskap, trots allt. 

Thorvall: Men August, borde du inte har lärt dig efter dina misslyckade äktenskap att du varken förstår kvinnor eller deras författarskap särskilt bra? Och när det kommer till mitt budskap måste du förstå citatet i sin kontext, eftersom …   

Nedan finns förslag på utdrag ni ska dissa / kritisera. Vill ni läsa dem i sin fulla kontext ser sidreferenserna nedan. På s. 300-304 kan du läsa mer om Strindberg som person, och på s. 310-311 kan du läsa om Thorvall. 

”Jag skulle ha några rejäla säljframgångar bakom mig, vara ogift eller frånskild och utan barn. Jag skulle bo på hotell, inte då och då, utan permanent. Jag skulle ha hörnsviten ut mot havet tre trappor upp, sovrum och arbetsrum. Stort badrum. Badkar med lejonfötter och room service dygnet runt.” 

– Thorvall (från texten Ur “när man skjuter arbetare” på s. 308-309 i Textboken  

“Han tog ner arket; det var sådant där sol-gult konceptpapper, som det lyser av. […] Först stod hennes namn: Alice, det vackraste namn han då visste, därför att det var hans fästmös. […] Därpå stod: Banken. Det var hans arbete, det heliga arbetet, som gav brödet, hemmet och makan; grunden till existensen. Men det var överstruket! Ty banken hade störtat, men han hade räddats över på en annan bank, dock efter en kort tid av mycken oro.” 

– Strindberg (från s. 297 från texten Ett halvt ark papper på s. 297-299) 

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 15: tisdag 26e oktober

C1 Del 2 (Efter rivstart-kurs, start 2e september 2021)

Vi närmar oss slutet på vår färd!

Men det är vägen, som är mödan värd!

TIPS PÅ FRIVILLIG Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

Ett förslag på skrivuppgift är att ni jobbar för en myndighet, och ni ska förklara för en person i text hur föräldraskap triggar ojämnfördelning av hushållet. 

Här har ni möjlighet att träna att skriva på klarspråk + använda determinativa (och övriga pronomen). 

Mejla till mig absolut senast den 14e november för feedback. 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

 

OAVSETT om ni har fått ett mail om nästa kurs eller inte…

… kommer jag tyvärr inte kunna att hålla i en eventuell fortsättningskurs. 

Dessvärre kommer jag inte finnas tillgänglig för kurser efter 18e november, till följd av andra åtaganden. 

I nuläget är det faktiskt lite oklart om jag kan fortsätta vara lärare på Folkuniversitetet efter årsskiftet, då jag till slut avslutar mina studier. 

(Ifall ni undrar har jag jobbat 80 % och studerat runt 20 % de senaste åren.)

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

 

 

 

Lektion 11: måndag 25e oktober

C1- Del 2, Kap 11-12, start 20 sept 2021, mån + ons, 19.40-21.10

Tjena tjena mittbena!

Extramaterial

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92397335602

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

Läxor tills nästa lektion

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

196-197: Satsförkortningar

Läxa: Övningsboken B2+C1 

200-202: Prepositioner: känslor och attityder

Nästa lektion kommer vi att diskutera följande frågor: 

A) Finns det någon i din närhet som du brukar bli irriterad på?

B) Är man oftast galen i en partner eller oftast galen på en partner?

C) Låt säga du är på en fest. På festen ska du slå dig själv på bröstet lite och skryta om något som (det fiktiva) du är stolt över. Hur skulle du göra det? Skulle du exempelvis “humblebragga” eller bara vara en riktig skrytmåns?

D) Vad blir du glad av?

E) “Det var oskönt av Simon att göra så.” Vad tror du Simon har gjort? Är det positivt eller negativt?

F) “Även om Olle är till naturen snäll är han otrevlig mot sin syster. Däremot var Olle snäll till sin syster när han förlät sin syster för hennes otrevliga personpåhopp mot honom.”

F1) Är meningarna ologiska eller bara lite motsägelsefulla (paradoxal)?

F2) Och är frasen “till naturen” dubbelbottnad (d.v.s. har två betydelser)?

 

Läxa: Textboken B2+C1  

UPPGIFT: Läs s. 292-293;296 av texten Livets kurva är en smiley. Du kan alltså skippa två sidor men du får självklart läsa hela texten.

Uppgift: Svara på följande frågor:

A) Vad händer med det känslomässiga åldrandet ju äldre man blir?

B) Vad menas med åldrandets paradox?

C) Vem är lyckligast skulle du säga mellan yngre, medelålders och äldre?

D) Vad menas med att skönmåla åldrandet?

 

Läxa: Övningsboken B2+C1 

198-199: Adjektiv efter verb 

Tips: Sammanfattning – Tumregler för adverb

Två snabba tips: 

Adjektiv = Modifierar pronomen, substantiv och fraser

Adverb = Modifierar allt annat (men oftast verb)

BONUSUPPGIFT: Vad är adjektiv och adverb i meningarna nedan? 

A) Jag springer snabbt!

B) Vi är snabba. 

C) Anton pratade sig trött på lektionen. 

D) Anton pratade glatt med sina elever. 

E) Vi försöker hålla oss pigga under lektionen 

 

Läxa: Textboken B2+C1  

Nedan finns ett några utklippta citat. Ett är ett citat från en bok och ett är ett citat som en person påstås ha sagt många gånger

”Jag skulle ha några rejäla säljframgångar bakom mig, vara ogift eller frånskild och utan barn. Jag skulle bo på hotell, inte då och då, utan permanent. Jag skulle ha hörnsviten ut mot havet tre trappor upp, sovrum och arbetsrum. Stort badrum. Badkar med lejonfötter och room service dygnet runt.” 

“Akta dig din jävel, vi ses i min nästa roman”. 

UPPGIFT: Ett citat kommer från Kerstin Thorvall, som du kan läsa mer om på s. 310-311 i Textboken. Vilket är Thorvalls citat? Motivera varför!

 

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

Mån + ons 19.40-21.10

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

September

20/9 + 22/9

27/9 + 29/9

Oktober

4/10 + 6/10

11/10 + 13/10

18/10 + 20/10

25/10 + 27/10

November

1/11 + 3/11

8/11

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12 –> Den här kursen gör ni just nu. 

–> Efter den här kursen gör man så kallad ”Efter rivstart”-kurs, där man diskuterar artiklar med mera. Vill du veta mer om en sådan kurs är mitt tips att du kollar på den andra sektionen på min blogg för jag har en sådan kurs just nu. 

Jag uppdaterar er så fort jag vet mer om nästa kurs, men jag planerar att fortsätta vara kursledare. 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 5: måndag 25e oktober

B2+ Del 1 (Mån + fre (och ibland ons), 18.00-19.30), start 11e oktober 2021)

Tjena tjena mittbena!

 

Tips på läsning för strategier för hur man kan lära sig svenska

https://docs.google.com/document/d/1xVx9BkeesquNaHwlcpEvF1kFO_reblEG2nbHgB90_iA/edit?usp=sharing

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92290834192

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera de datum vi INTE ska ha lektion. 

Läxor

REPETITION

Läxa: Övningsboken

83-84: Kronologi

 

Läxa: Textboken B2+C1

Titta på de vardagliga orden på s. 120 i Textboken B2+C1. Kan du ge (flera) exempel på:

  • Formellt: En formell variant?
  • Vardaglig variant: En annan vardaglig variant? Gärna slang!
  • Neutralt: En neutral variant?

Ex: Lacka ur

  • Formellt: Bli förargad
  • Vardaglig variant: bli skitarg
  • Neutralt: bli upprörd

Tips: Ni hittar orden i en kontext på s. 119. Skippa de ord som ni inte kan. Synonymerna behöver inte vara exakta utan kan vara ungefärliga

Kommande läxor

Läxa: Textboken B2+C1

Kombinera uttrycken på s. 143 i Textboken B2+C1. Nedan ser du några exempelmeningar. Markera gärna vilka du är osäkra på hur du ska använda så att vi kan diskutera de tillsammans senare. 

Läxa: Övningsboken

88-89: Öva verb: Med fokus på: avstå, binda (ihop), bryta (ihop / upp), falla, förutse, innebära

Under lektionen kommer ni att svara på följande frågor nedan. 

TIPS: Använd gärna svenska.se som hjälp!  

A) Brukar du kunna avstå från godis på helgerna? Personligen lyckas jag sällan avstå, speciellt om jag är sugen på choklad! 

B) Om man skulle binda ihop Sverige och ett annat land med hjälp av en bro, var skulle man placera bron? 

Tips: En pågående diskussion finns just nu i Skåne om att binda ihop trafiken med ett annat land. 

C) En make (man) och en maka (fru) binder sig vid giftermål att älska varandra tills döden. Men borde de ha bunden ränta eller rörlig räntan när de tar ett lån för att köpa ett hus? 

D) En person som har en väldigt tuff period i livet kanske en dag bryter ihop, vilket oftast följs av en depression. Vad händer med kroppen när man bryter ihop? 

E) Sedan kan man på en fest bryta upp och lämna festen. Men vad säger man till gäster som aldrig bryter upp?

F) Man kan falla från ett flygplan eller nedför en klippa. Men vad händer när en uppgift på en organisation faller mellan stolarna?  

G) En finansanalytiker försöker förutse vad som kommer att hända på finansmarknaden, men hur tror du att en förutseende person är? 

H) Ordet innebär har inte att göra med bär som är inomhus eller väldigt trendande (inne)  just nu 😉 Vad är en synonym till innebär?

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

Oktober (6 träffar totalt) 

11/10 mån + 15/10 fre

18/10 mån + 22/10 fre

25/10 mån + 29/10 fre

November (9 träffar) 

INGEN LEKTION 1/11 mån + 3/11 ons +  5/11 fre

8/11 mån + 10/11 ons + 12/11 fre

15/11 mån + 17/11 ons

22/11 mån + 24/11 ons

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –> Det här blir nästa kurs. 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Jag kommer inte att vara kursledare för nästa kurs. 

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 7: lördag 23e oktober

A1 Del 1 (Swedish for beginners), lördagar Stockholm start 11 september)

Tack för den här kursen!

Ni var fantastiska!

All my material and blog posts will remain on this blog throughout 2021, and probably 2022 as well. 

Nästa kurs börjar 30e oktober

Här är en länk: 

https://www.folkuniversitetet.se/kurser-utbildningar/sprak/svenskaswedish/svenska-a1/svenska-a1-tva-tre-dagar-i-veckan/stockholm/1103561/

Jag är (tyvärr) inte lärare nästa kurs. Jag vill, men jag kan inte ha kursen. 

I use a Google Doc during lessons as assistance. Here is another Google Doc with useful phrases and explanations. You will find more material if you scroll down.

Vill du repetera / träna vad vi har gjort?

Vad bra! Här är en frivillig [optional] skrivläxa.

Läxa: SKRIVUPPGIFT 

Skriv en kort text. Använd din fantasi, men fokusera på de här frågorna: 

Vad jobbar du med? Vad jobbade du med? Vad studerade du? 

Vad tycker du om att göra på fritiden? Varför? 

Vilken bok, tv-serie eller film vill du rekommendera? Varför? 

Trivs du i Sverige? = Gillar du Sverige? Varför? Varför inte? 

  • Mejla texten till mig. Jag ger feedback på din text.
  • Skriv kanske 150–200 ord
  • Mejla gärna i ett Microsoft Word dokument, men alla format är okej. 
  • DEADLINE är 15e november

 

[Homework: Written assignment 

Write a short text. Use your imagination, but focus on these questions: 

What do you work with? Vad did your work with? Vad did you study? 

What do you like to do in your spare time? Why?

Which book, tv show or movie would you like to recommend? Why?

Do you enjoy living in Sweden? Why? Why not?

  • Email the text to me. I will provide feedback on your text.
  • Write maybe 150-200 words
  • Preferably, send it to me in a Microsoft Word document, but all formats are fine. 
  • Deadline is 15th of November]

 

Framstegstest Kap 4-6

Övrig information:

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Folkuniversitets system:

RIVSTART A1+A2

A1 Del 1 —> Kap 1-5 –> Den här kursen gör ni just nu. 

A1 Del 2 —> Kap 6-10 —> Nästa kurs

A2 Del 1 —> Kap 11-15

A2 Del 2 —> Kap 16-20

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6

B2+ del 2           kap 7-8

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

MISSAT NÅGON LEKTION ELLER TVÅ?

Maila mig! Jag kan ge en uppdatering.

[Missed a lesson or two? Email me! I can give you an update.] 

Lektioner på svenska? Hjälp!! Jag är så nervös!

[Lessons in Swedish!? Help me!! I am so nervous.]

Sure! Here is a document in which you will find my thoughts on common challenges, strategies and expectations when it comes to learning Swedish.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken.

Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

 

Har ni frågor kan ni alltid maila på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

 

Lektion 4: fredag 22e oktober

B2+ Del 1 (Mån + fre (och ibland ons), 18.00-19.30), start 11e oktober 2021)

Tjena tjena mittbena!

 

Tips på läsning för strategier för hur man kan lära sig svenska

https://docs.google.com/document/d/1xVx9BkeesquNaHwlcpEvF1kFO_reblEG2nbHgB90_iA/edit?usp=sharing

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/92290834192

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. OBS! Ignorera de datum vi INTE ska ha lektion. 

Läxor

REPETITION

Läxa: Övningsboken

85-86: Verb: verb som fundament

BONUSTIPS: Ibland upprepar svenskar ett ord två gånger när de inte håller med eller vill nyansera diskussionen, exempelvis:

Person 1: Kan du sjunga vackert? 

Person 2: Sjunga och sjunga, jag är inte direkt en artist. Men några toner kan jag!

 

 

Kommande läxor

Läxa: Övningsboken

83-84: Kronologi 

Det här kommer vi att jobba med under lektionen, och för att inte få huvudvärk får ni uppgifterna i förväg: 

Uppgift: Vad händer först, efteråt eller samtidigt? 

Ex: a) När jag åt lunch hade jag skrivit (klart) mitt mail. 

Först: Skrev (klart) mail + Efteråt: åt lunch

TIPS: Skriv i chatten vad ni tror och kolla om ni alla skriver samma. 

b) Jag skriver klart mitt mail när jag äter lunch. 

c) Kalle läste ut boken när hans föräldrar hade gått och lagt sig. 

d) När hans föräldrar lade sig började Kalle läsa boken. 

e) När jag somnade hade jag redan hunnit beta av alla arbetsuppgifter för morgondagen.

Läxa: Textboken B2+C1

UPPGIFT: Kolla på texten om journalisten Isabelle Ståhl på s. 114. Läs gärna även hennes Ur närhetsimitationer på s. 115-118. 

Om du skulle skapa en tinderprofil till Isabelle, vad skulle du skriva i personbeskrivningen? 

Tips: Det är okej att överdriva, skönmåla eller ljuga dom detaljerna 😉

Överdriver = Förstora signifikansen av något

Skönmåla = glorifiera

Ljuga, ljög, har ljugit = tala osanning

Diskutera: 

Hur skulle hennes drömmatch se ut? 

Hur skulle hennes “mardrömsmatch” se ut?

 

Läxa: Textboken B2+C1

Titta på de vardagliga orden på s. 120 i Textboken B2+C1. Kan du ge (flera) exempel på: 

  • Formellt: En formell variant?
  • Vardaglig variant: En annan vardaglig variant? Gärna slang!
  • Neutralt: En neutral variant? 

Ex: Lacka ur

  • Formellt: Bli förargad
  • Vardaglig variant: bli skitarg 
  • Neutralt: bli upprörd 

Tips: Ni hittar orden i en kontext på s. 119. Skippa de ord som ni inte kan. Synonymerna behöver inte vara exakta utan kan vara ungefärliga 

 

 

ÖVRIGT:

KURSDATUM + TIDER

7 minuters rast efter ca 45 minuter.

Oktober (6 träffar totalt) 

11/10 mån + 15/10 fre

18/10 mån + 22/10 fre

25/10 mån + 29/10 fre

November (9 träffar) 

INGEN LEKTION 1/11 mån + 3/11 ons +  5/11 fre

8/11 mån + 10/11 ons + 12/11 fre

15/11 mån + 17/11 ons

22/11 mån + 24/11 ons

15 träffar totalt

 

Folkuniversitets system:

RIVSTART B1+B2

B1 del 1             kap 1-3

B1 del 2             kap 4-6

B1+ del 1           kap 7-9

B1+ del 2           kap 10-12

B2- del 1            kap 13-15

B2- del 2            kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1             kap 1-2

B2 del 2             kap 3-4

B2+ del 1           kap 5-6 –> Den här kursen gör ni just nu. 

B2+ del 2           kap 7-8 –> Det här blir nästa kurs. 

C1- del 1            kap 9-10

C1- del 2            kap 11-12

Jag kommer inte att vara kursledare för nästa kurs. 

 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig! Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (Mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Svensk musik

 

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för både Textboken och Övningsboken nedan:

Facit – Textboken B2+C1

Facit – Övningsboken B2+C1

Guide – Hitta material från Rivstarts hemsida

 

Är du nervös över att ha lektioner i svenska?

Det förstår jag! Därför har jag skrivit några svar på typiska frågor om lektioner, inlärningsstrategier och målsättningar man kan sträva efter när det kommer till att lära sig svenska. Tyvärr är den dock på engelska.

 

Det finns ingen ordlista för B2+C1

… men däremot rekommenderar jag att du använder ordboken svenska.se.

Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.

Vill ha en engelsk-svensk ordbok rekommenderar jag dock Wordreference alla dagar i veckan före google translate.

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet.

Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma.

Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

Lektion 14: torsdag 21e oktober

C1 Del 2 (Efter rivstart-kurs, start 2e september 2021)

Vi närmar oss slutet på vår färd!

TIPS PÅ FRIVILLIG Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

Ett förslag på skrivuppgift är att ni jobbar för en myndighet, och ni ska förklara för en person i text hur föräldraskap triggar ojämnfördelning av hushållet. 

Här har ni möjlighet att träna att skriva på klarspråk + använda determinativa (och övriga pronomen). 

Mejla till mig absolut senast den 14e november för feedback. 

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

Tips från Anita

Här är en kurs om klarspråk som ni kan undersöka!

Klarspråk – Skriv bättre myndighetstexter – Overview (eoppiva.fi)

En humorsketch om päron

 

OAVSETT om ni har fått ett mail om nästa kurs eller inte…

… kommer jag tyvärr inte kunna att hålla i en eventuell fortsättningskurs. 

Dessvärre kommer jag inte finnas tillgänglig för kurser efter 18e november, till följd av andra åtaganden. 

I nuläget är det faktiskt lite oklart om jag kan fortsätta vara lärare på Folkuniversitetet efter årsskiftet, då jag till slut avslutar mina studier. 

(Ifall ni undrar har jag jobbat 80 % och studerat runt 20 % de senaste åren.)

Tryck på den här länken för att komma till kursens Google Doc.

Zoom-länk för lektioner: 

https://folkuniversitetet-se.zoom.us/j/91078820391

TIPS: Läs gärna min Tutorial för Zoom för elever.

Tryck på den här länken för en elektronisk kalender för din Zoom. 

 

Läxor tills nästa lektion(er)

Stressa inte ihjäl er dock över läxorna! Vi kommer att börja med den här läxan, men fortsätta med den nästa lektion (och kanske till och med efterföljande lektion). 

  • Diskussion: Föräldraskap triggar ojämn fördelning av hushållsarbete
    • Resten av artikeln
    • Jag vet att det här är inte vad som önskades av vissa. Men i brist på tid (det är mycket för mig att sätta mig in i exempelvis när det kommer till bilunderhåll) har jag tyvärr inte hittat en bra infallsvinkel på de ämnen som har önskats. 

Form i Fokus C

97-98: Syftningsfel

Den här är en mardröm att förklara, men desto bättre att känna till. Syftningsfel är en väldigt bra term för när du vill förklara ett missförstånd som har uppstått till följt av vaga formuleringar. 

Jag föreslår vänligen att vi göra någon mening eller två per lektion annars kommer vi att fritera våra hjärnor.

 

Form i Fokus C

102-103: Sammansatta adjektiv 

Tips: Ta gärna hjälp av svenska.se

Tips: Du kan även söka på fler exempelmeningar genom att använda Språkbankens korpus. Här är även en handledning för du kan använda (de mer avancerade) funktionerna i Språkbankens korpus.    

Finns det något adjektiv du är lite osäker på  hur man använder? Eller kanske i vilka scenarion? Fundera på det tills nästa lektion!

Kan du avsluta varje mening en beskrivande som-mening?

Exempelvis: 

Slitstark → Ett slitstarkt objekt är funktionskläder av bra kvalitet! 

Oljerik

Fridfull

Giftasvuxen

Morgonpigg

Åskrädd

badvänlig

Skoltrött

Halvmätt

Löftesrik

Statsfientlig

Långhårig

Milsvid

Stöldbegärlig

Känslokall

Arbetsduglig

Karltokig

Viljestark

Kritvit

 

Läxa: SKRIVUPPGIFT: 

En frivillig läxa  

  • Gör en valfri skrivuppgift i Rivstart Textboken. Skrivuppgifter är ett bra sätt för lärare att veta en elevs nivå.
  • På den här länken hittar ni en sammanfattning av samtliga skrivuppgifter i Textböckerna.
  • Om möjligt, får du gärna skicka det i ett Microsoft Doc men du kan skicka uppgiften i ett mail.
  • Jag mailar tillbaka feedback med hjälp av ett färgsystem
  • Jag kommer förmodligen även ta upp (anonyma) felmeningar som vi fixar under lektionstid. Då tar vi hjälp av ovan nämnda färgsystem.
  • Jag har ingen deadline på mina skrivuppgifter, mer än att den måste skickas in under kursen.
    • Ett tips är att göra en skrivuppgift när vi är klara med ett kapitel eller halvvägs genom ett kapitel.

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 →Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 →Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 →Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart  → Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson

 

 

ÖVRIGT:

Kursdatum

September

2/9

7/9 + 9/9 –> inställd 

14/9 + 16/9

21/9 + 23/9

28/9 + 30/9

Oktober

5/10 + 7/10

12/10 + 14/10

19/10 + 21/10

26/10 –> Nytt sista kurstillfälle, till följd av den inställda 9/9.  

Kursnivån

RIVSTART B1+B2

B1 del 1         kap 1-3 → Den här nivån motsvarar ungefär SFI C

B1 del 2         kap 4-6

B1+ del 1       kap 7-9

B1+ del 2       kap 10-12 →Den här nivån motsvarar ungefär SFI D

B2- del 1        kap 13-15

B2- del 2        kap 16-18

RIVSTART B2+C1

B2 del 1         kap 1-2

B2 del 2         kap 3-4 →Den här nivån motsvarar ungefär SAS 1

B2+ del 1       kap 5-6

B2+ del 2       kap 7-8 →Den här nivån motsvarar ungefär SAS 3

C1- del 1        kap 9-10

C1- del 2        kap 11-12

C1 Del 1             Efter rivstart  → Den här kursen gör ni just nu.

Fortsättningskursen görs om det finns ledare och behov. jag kommer uppdatera er om en fortsättningskurs så fort jag har mer information . 

Vill du komma i kontakt med övriga elever för en studiegrupp?

Maila mig!

Jag skickar övriga elevers mailadresser. Jag skickar ett nytt mail om någon anmäler sig senare under kursen! (Eller skriv i Google Docet nedan)

I nuläget har ?? deltagare anmält ett intresse för en studiegrupp!

Extramaterial (mer finns även i Användbara länkar)

Svenskt uttal: Tumregler

Stencil: Hälsningsfraser och konversationsfraser

Något som alltid är bra att besöka då och då är min en lista på typiska interjektioner, det vill säga ljud svenskar brukar göra när man konverserar.

Här är även en lista på typiskt svenskt slang och hur det används i dialoger.

Jag tjatar ofta om verbpartiklar, och därför kan det vara bra att läsa min sammanfattning om vad verbpartiklar är.

Här en lista på vanliga och avancerade hjälpverb (brukar, slipper, vågar och så vidare) som svenskar älskar att använda

I det här dokumentet hittar du tips på fraser och ord du kan använda i diskussioner om något.

I det här dokumentet ger jag exempel på hur man använder lär känna, känner, känner till med flera

Typiska felmeningar på B2 och C1-nivå som andraspråkstalare gör (där vissa är mer avancerade än andra)

Svensk musik

Glöm inte att du har facit:

Du har facit (alla korrekta svar) för Form i Fokus C nedan:

Form i fokuc C – Facit

 

Är kursen för enkel eller för svår för dig?

Maila mig! Du kan alltid pröva en annan nivå och byta tillbaka igen om den inte fungerar för dig.

När börjar nästa kurs?

Det beror på om det finns tillräckligt med kursdeltagare som registrerar sig. Administrationen informerar mig så fort de vet. Vanligtvis brukar nästa kurs fortsätta med samma tider/dagar men ibland måste jag göra några ändringar i schemat.

Om du undrar vilka kurser jag har (om tillräckligt med studenter registrerar sig), kan söka efter mitt namn på Folkuniversitets hemsida, vilket jag har gjort här.

 

Kan jag ha privatlektioner med dig?

Ja! Det är ett alternativ, där jag även kan vara mer flexibel när det kommer till tillgängliga tider såväl som lektionsformatet.

Du kan läsa mer om privatlektioner med mig (genom Folkuniversitetet i det här dokumentet eller helt enkelt genom att maila mig.

 

Hur vet jag vilka kurser du har som lärare?

Det är en bra fråga för det varierar kraftigt!

Mitt tips är att du intresseanmäler dig för mitt personliga nyhetsbrev, som jag mailar ut på den 15e varje månad om vilka kurser jag för stunden och vilka jag kommer att ha. Jag brukar också ge lite tips läsning och material i varje mail.

Du anmäler dig genom att helt enkelt maila mig och säga: Jag vill gärna registrera mig för ditt nyhetsmail!

Vill du ge feedback på mina lektioner?

I sådana fall får du gärna fylla i mitt Google Formulär genom att trycka på den här länken. Alla svar är självklart helt anonyma. Om du föredrar en engelsk version kan du istället trycka på den här länken.

Glöm inte att Folkuniversitet finns på sociala medier!

Har ni frågor kan ni maila mig på Anton.bengtsson@folkuniversitetet.se!

Vänligen,

Anton Bengtsson