Category: Autre

Mercredi 24 mars, nous avons fait:

• répéter les mots du glossaire 5 & 6
• expression “il faut”
• discussion sur la musique
• livre blanc, p.38: lire le texte
• deviner les mots d’une chanson avec Lyrics Training
• libre blanc, p.39: exercices 4 + 5 + 7

Devoirs pour le mercredi 31 mars:

• vidéo pour répéter les mots interrogatifs
• exercice pour répéter les mots interrogatifs
• cahier bleu, p.14-15, exercices 2 + 4 + 9
• écrire un petit dialogue entre un médecin et son patient
• si vous voulez:  vidéo sur le passé composé et l’imparfait

Glossaire du cours 7:

éteindre = stänga av
réussir = att lyckas
le sommeil = sömnen
aucun(e) = ingen/inget/inga
améliorer = att förbättra
l’éclairage / la lumière = belysningen / ljuset
tous les types (de) = alla typ (av)
traiter / soigner = att läka
rêver = att drömma
avoir envie de = att ha lust att
un morceau (de musique) = en låt
effrayé(e) = rädd (effrayant = läskig)

Mercredi 17 mars, nous avons fait:

• lequel? celui-ci / lesquels? ceux-ci / laquelle? celle-ci / lesquelles ? celles-ci
• vocabulaire en lien avec la santé (photo?)
• livre blanc p.32 + exercices 2 à 5 p.33
• livre blanc p.33, exercices 6, 7 et 8
• vidéo + fiche apprenant

Devoirs pour le mercredi 23 mars:

• exercice 1
• cahier bleu, p.12, ex. 33 (1ère colonne = bonjour / 2ème colonne = dans)
• cahier bleu, p.12, ex. 34 (1ère colonne = vi hör “z” / 2ème colonne = vi hör “s”)
• cahier bleu, p.14, ex.4
• si vous voulez répéter l’unité 1: livre blanc, p.28

Glossaire du cours 6:

la santé = hälsa
le mal de … = ont i … –> le mal de tête = huvudvärk
j’ai mal à… = jag har ont i … –> j’ai mal au pied
la piqûre = en spruta
emmener = föra
une partie du corps = en kroppsdel
ça ne m’étonne pas = uttryck –> jag är inte förvånad. Exemple: Tu es sortie hier sans ta veste et tu es malade aujourd’hui ? ça ne m’étonne pas.
un sac à dos = en ryggsäck
le médecin = läkaren
un comprimé = en tablett
une blague (blaguer) = en skämt, en skoj (skämta, skoja)
le(s) doigts = finger(na)

un apéro = apéro, eller apéritif, är en fransk kvällsritual som kombinerar mat, dryck och vänner. Det kan variera från informella öl och chips till kanapéer och cocktails.

Mercredi 10 mars, nous avons fait:

• exercice oral avec les mots du glossaire 3 et 4
• rappel des comparatifs
• vidéos sur trois inventions
• ex. 7 p.23 du livre blanc
• capsule phonétique p.23 du livre blanc
• lecture du texte p.24 du livre blanc
• exercice 25 p.10 du cahier bleu

Devoirs pour le mercredi 17 mars:

• livre blanc, page 25, exercice 6 (orden finns i texten s.24)
• observer “la maison d’être“
• cahier bleu, page 10, exercices 26 et 27
• écrire un petit texte sur un artiste que vous aimez bien (exemple livre blanc p.27, ex.8)
• si vous voulez: lire le texte p.26 (det är lite svårt, men det finns många verben i passé composé. Om ni läser den, fokusera inte på varje ord)

Om ni vill fortstätta den här kursen (A2-del2, samma dag och samma tid) och vill vara säker att ha en plats (just nu har vi bara 7 deltagare i varje kurs) kan ni anmäla er till mig på onsdag 17 mars senast.

Glossaire du cours 5 (que j’ai choisi moi-même) :

rencontrer/voir un ami = träffa en vän
rendre visite à quelqu’un = besöka någon
envoyer = att skicka
naître = att födas
vendre = att sälja
une exposition = en utställning
le quotidien = dagligen, vardagslivet (everyday life)
un écran = en skärm
disponible = tillgänglig

Le mercredi 3 mars, nous avons fait:

• Tu te sens comment ?
• Rappel QUI, QUE, OÙ
• Les comparatifs (livre blanc p.21)
• Selon toi, quelle est la meilleure invention?

Devoirs pour le mercredi 10 mars:

• Compléter le formulaire (reçu par e-mail) et me le renvoyer avant mardi prochain, merci 🙂
• Exercice en ligne avec QUI, QUE, OÙ
• Livre bleu, exercices 10 et 11 (p.7-8) + exercice 22 p.9
• Regarder vidéo sur la prononciation du -e final
• Chercher la traduction des mots suivants: connecté, le quotidien, envoyer, la manche, menacé, une décharge électrique, corriger, appuyer sur un bouton, disponible, mesurer, une forme, un écran
• Pour celles qui veulent: prendre une photo de 2-3 objets que tu adores et les décrire –> ça vient d’où? ça sert à quoi? pourquoi tu l’adores? (exemple livre blanc p.21) Vous pouvez m’envoyer le texte à elodie.barraud@folkuniversitetet.se
• Réviser les mots du glossaire (cours 3 et 4)

Glossaire du cours 4 :
un ouvrier = en hantverkare
dépenser = spendera
une devinette = en gåta
un pinceau = en pensel
oublier = att glömma (j’ai oublié = jag har glömt)
une réunion sur ZOOM = ett möte på ZOOM
je ne me souvient plus = jag kommer inte ihåg
vieux, vieille = gammal
convaincu = övertygad

Le mercredi 10 février, nous avons fait:

• une activité pour se présenter
• livre de l’élève, p.16-17, exercices 1 + 2

Devoirs pour mercredi 17 février:

• créer un compte étudiant (student) sur https://espacevirtuel.emdl.fr/
• répéter les mots du glossaire du cours 1 (voir ci-dessous)
• livre de l’élève: page 17, exercices 3, 4, 5 et 6

Glossaire du cours 1

je commande = jag beställer (från verbet commander)
grâce à = tack vare
(très) souvent = mycket ofta
commerce en ligne = e-handel
se détendre, se reposer = att vila
personne = ingen
une personne = en person
consommer = konsumera
en fonction de = beroende på
les loisirs = hobbyer
des vêtements = kläder
la nourriture = mat
utiliser = använda (utilisé = använt)
la natation / faire de la natation = simma
se baigner = att bada
la piscine = poolen
retenir = memorera
se coucher = att lägga sig (je me couche = jag lägger mig)

Sur ce blog, vous trouverez :

• les devoirs à faire pour le cours suivant
• des documents que je souhaite partager avec vous

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Bonne visite 🙂

Elodie