{"id":812,"date":"2026-02-04T22:13:41","date_gmt":"2026-02-04T21:13:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/?page_id=812"},"modified":"2026-03-31T21:48:59","modified_gmt":"2026-03-31T20:48:59","slug":"kurs-a2-del-1-start-den-9-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/avslutade-kurser\/kurs-a2-del-1-start-den-9-2\/","title":{"rendered":"Kurs A2 del 1, start den 9\/2"},"content":{"rendered":"

Lektion 15, den 30\/3<\/strong><\/p>\n

Idag jobbade vi<\/strong><\/em> med kap 15 och diskuterade f\u00f6rnamn, smeknamn och efternamn.<\/p>\n

Tack f\u00f6r era v\u00e4rdefulla kommentarer om kursen!<\/p>\n

M\u00e5nga har sv\u00e5rt med omv\u00e4nd ordf\u00f6ljd<\/a> efter tid\/plats\/ eller en bisats<\/a> som st\u00e5r f\u00f6re huvudsatsen.<\/p>\n

Det \u00e4r ocks\u00e5 viktigt att kunna \u00e5terber\u00e4tta i d\u00e5tid. Lyssna p\u00e5 sidan 123<\/a> h\u00e4r f\u00f6r att h\u00f6ra ett exempel.<\/p>\n

Fyll i kursens utv\u00e4rdering h\u00e4r.<\/a><\/p>\n

Lycka till med era studier!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 14, den 25\/3<\/strong><\/p>\n

Vi b\u00f6rjade med kap.15 och gjorde sidorna 175-177. Vi avslutade lektionen med en kortskrivning.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

L\u00e4s texten om namn p\u00e5 s.179-180. \u00d6va p\u00e5 att \u00e5terber\u00e4tta texten.<\/p>\n

G\u00f6r uppgifter till kap.15 i \u00d6B.<\/p>\n

N\u00e4sta vecka har vi v\u00e5r sista lektion.<\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 13, den 23\/3<\/strong><\/p>\n

P\u00e5 lektionen gick vi igenom sidorna 168-174.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

Skriv en kort text och svara till Maria Svensk (TB s.174, s.171).\u00a0 Ber\u00e4tta om etikettregler i andra l\u00e4nder.\u00a0 Skicka texten till mig.<\/strong><\/p>\n

G\u00f6r de digitala \u00f6vningarna h\u00e4r och skriv ditt namn p\u00e5 Leaderboard:<\/p>\n

Skriv verbet som passar b\u00e4st.<\/a><\/p>\n

Kombinera!<\/a><\/p>\n

V\u00e4lj SOM eller D\u00c4R<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 12, den 18\/3<\/strong><\/p>\n

Vi jobbade med TB s.166-167 och \u00d6B s.178.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

G\u00f6r s.179-183 och kontrollera i facit.<\/p>\n

Skriv 10 komplimanger till varandra.<\/p>\n

Extra uppgift:<\/em><\/p>\n

Titta p\u00e5 n\u00e5gra filmer om p\u00e5sk i Sverige:<\/p>\n

P\u00e5sk 1<\/a><\/p>\n

P\u00e5sk 2<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 11, den 16\/3<\/strong><\/p>\n

Vi jobbade med kap.14, sidorna 158-164 i TB.<\/p>\n

Sv\u00e5ra ord: g\u00e5 hem – vara hemma<\/a> \/stanna ute – springa ut \/ \u00e5ka utomlands \/ tycka om=gilla \/b\u00f6r.<\/strong><\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

Jobba med \u00d6B s.178-180.<\/p>\n

Skriv 10 egna exempel med indirekt tal, SOM och D\u00c4R.\u00a0 Skriv dina meningar i d\u00e5tid. Skicka till mig.<\/strong> Titta p\u00e5 filmer till kap.14<\/a> \u00a0innan du skriver.<\/p>\n

Fyll i kursens utv\u00e4rdering h\u00e4r.<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 10, den 11\/3<\/strong><\/p>\n

Vi jobbade med sidorna 156 i TB och s.170-172 i \u00d6B.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

Repetera possessiva reflexiva pronomen h\u00e4r<\/a> och hj\u00e4lpverb<\/a> .<\/p>\n

G\u00f6r skrivuppgiften p\u00e5 s.157 och skriv en kort text.<\/strong><\/p>\n

Jobba med TB s.158-160 och \u00d6B s.175-177.<\/p>\n

Extra uppgift:<\/strong><\/p>\n

Lyssna p\u00e5 sfipodden Hur var din semester?<\/a> \u00a0f\u00f6r att repetera hur man ber\u00e4ttar i d\u00e5tid.<\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 9, den 9\/3<\/strong><\/p>\n

Vi gick igenom sidorna 152-155 i TB.<\/p>\n

Vi diskuterade f\u00f6ljande:<\/p>\n

Jag har stress. Jag \u00e4r stressad. Jag blir stressad. Dagen \u00e4r stressig. Nyheter stressar mig.<\/p>\n

\u00f6verl\u00e4kare, specialistl\u00e4kare, allm\u00e4n l\u00e4kare, sjuksk\u00f6terska, undersk\u00f6terska, v\u00e5rdbitr\u00e4de<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

Lyssna p\u00e5 uppgiften p\u00e5 s.156 G och svara p\u00e5 fr\u00e5gorna.<\/p>\n

Skriv 10 meningar med adjektiv p\u00e5 s.155.<\/p>\n

G\u00f6r alla uppgifter i \u00d6B till kap.13<\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 8, den 4\/3<\/strong><\/p>\n

Vi jobbade med texten om Fadime\u00a0 fr\u00e5n kap.13. Vi tr\u00e4nade ocks\u00e5 p\u00e5 att ber\u00e4tta i d\u00e5tid och gick igenom sidan 167 i \u00f6vningsboken.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

G\u00f6r uppgifter i \u00d6B p\u00e5 s.168-172 och kontrollera i facit p\u00e5 www.nok.se<\/p>\n

G\u00f6r Framstegstest 4, r\u00e4tta det och skicka ditt resultat till mig.<\/p>\n

Skriv en kort text och ber\u00e4tta om en speciell dag p\u00e5 ditt jobb (TB s.152 C). Om du vill kan du skicka texten till mig.<\/strong><\/p>\n

Lyssna p\u00e5 sidan 123.<\/a> Det \u00e4r ett exempel p\u00e5 hur man ska ber\u00e4tta i d\u00e5tid.<\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 7, den 3\/2<\/strong><\/p>\n

Vi gick igenom sidorna 147-149 i textboken och sidan 166 i \u00f6vningsboken.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

Lyssna p\u00e5 texten p\u00e5 s.150 och l\u00e4s den. Skriv 10 fr\u00e5gor till texten.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Jobba med \u00f6vningsboken s.167-169 och g\u00f6r digitala \u00f6vningar p\u00e5 www.nok.se (extra material).<\/p>\n

G\u00f6r de digitala uppgifterna h\u00e4r: preteritum eller perfekt? <\/a>,\u00a0\u00a0infinitiv eller infinitiv+att<\/a><\/p>\n

Titta p\u00e5 filmerna till kap.13 h\u00e4r.<\/a><\/p>\n

Lyssna p\u00e5 sfipodden\u00a0 Tror eller tycker<\/a> f\u00f6r att repetera.<\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 6, den 25\/2<\/strong><\/p>\n

Vi jobbade med sidorna 139-144 i textboken.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

G\u00f6r alla uppgifter till kap.12 i \u00f6vningsboken och kontrollera i facit p\u00e5 www.nok.se (extra material till Rivstart A1A2).<\/p>\n

Skriv en text om maten i ditt land. Textboken s.146.<\/strong><\/p>\n

G\u00f6r uppgifterna \u00d6va ord 1<\/a> ,\u00a0 \u00d6va ord 2.\u00a0\u00a0<\/a> \u00a0\u00a0Skriv ditt namn p\u00e5 Leaderboard.<\/p>\n

Titta p\u00e5 alla filmer till kap.12!<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 5, den 23\/2<\/strong><\/p>\n

Vi tr\u00e4nade p\u00e5 att ber\u00e4tta i d\u00e5tid. D\u00e4refter jobbade vi med fr\u00e5gorna p\u00e5 sidan 137 G i textboken och lyssnade p\u00e5 uppgiften H. Till slut gick vi igenom sidorna 152 och 153 i \u00f6vningsboken.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

L\u00e4s sidorna 139-140 i textboken och lyssna p\u00e5 texterna p\u00e5 www.nok.se. V\u00e4lj en eller tv\u00e5 r\u00e5varor fr\u00e5n texten och tr\u00e4na p\u00e5 att ber\u00e4tta om dem.<\/strong><\/p>\n

Titta p\u00e5 filmer\u00a0 till kap.12 \u00e4r h\u00e4r.<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 4, den 18\/2<\/strong><\/p>\n

Vi repeterade verbgrupper och tempus. D\u00e4refter gick vi igenom sidorna 134-135 i textboken.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

G\u00f6r meningar med verb och satsadverbial satsadverbial.G\u00f6r meningar!\u00a0<\/a>\u00a0 \u00a0T\u00e4nk p\u00e5 tempus och ordf\u00f6ljd n\u00e4r du skriver. Kontrollera med chatgpt eller<\/strong> skicka till mig.<\/p>\n

N\u00e4sta vecka ska vi arbeta med bisatser.<\/p>\n

Jobba med sidorna\u00a0 kap.12,136-137 i textboken och sidorna 149-152 i \u00f6vningsboken.<\/p>\n

G\u00f6r uppgifterna Tycker eller tror?\u00a0<\/a>\u00a0 \u00a0f\u00e5\/m\u00e5nga\/lite\/mycket<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 3, den 16\/2<\/strong><\/p>\n

Vi jobbade med sidorna 126, 130-131 i textboken och sidan 144 i \u00f6vningsboken.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

G\u00f6r alla uppgifter i kap.11 i textboken och \u00f6vningsboken. G\u00f6r en ordlista med nya ord till kap.11!<\/p>\n

M\u00e5nga har sv\u00e5rt med verbgrupper. Titta p\u00e5 filmen om verbgrupper h\u00e4r<\/a><\/p>\n

och filmen om preteritum och perfekt h\u00e4r.<\/a><\/p>\n

G\u00f6r de digitala uppgifterna\u00a0 verbtest<\/a>\u00a0 \u00a0och\u00a0 verbgrupper\u00a0<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 2, den 11\/2<\/strong><\/p>\n

Vi gick igenom samordnade konjunktioner och omv\u00e4nd ordf\u00f6ljd p\u00e5 s.137 i \u00f6vningsboken.<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

Titta p\u00e5 filmerna till kap.11<\/a><\/p>\n

Repetera omv\u00e4rd ordf\u00f6ljd med hj\u00e4lp av filmerna h\u00e4r<\/a> och h\u00e4r .<\/a><\/p>\n

Jobba med \u00f6vningsboken, s.138-146. Kontrollera dina svar p\u00e5 www.nok.se<\/p>\n

Om du vill, skriv ett svar fr\u00e5n Anna till en av personerna (textboken s.126 I). Anv\u00e4nd inte mobilen. Skicka texten till mig.<\/strong><\/p>\n

G\u00f6r uppgiften Hj\u00e4lp digitala problem<\/a> och skriv ditt namn p\u00e5 Leaderboard<\/em>.<\/p>\n

G\u00f6r uppgiften Substantiv i best\u00e4md\/obest\u00e4md<\/a> form.<\/p>\n

M\u00e5nga vill titta p\u00e5 filmer p\u00e5 l\u00e4tt svenska. H\u00e4r finns det en l\u00e4nk till filmen Mitt nya land.<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

 <\/p>\n

Lektion 1, den 9\/2.<\/strong><\/p>\n

Vi jobbade med textboken kap.11, s.121-122.<\/p>\n

Nya ord: nyfiken, pirrig, \u00f6ppna f\u00f6rskolan, t\u00e5lamod, ett samh\u00e4lle, att peppa (peppar).<\/p>\n

L\u00e4xa:<\/strong><\/p>\n

L\u00e4s och lyssna p\u00e5 texterna p\u00e5 s.124-125 i textboken.<\/p>\n

Jobba med \u00f6vningsboken sidorna 134–137. Kontrollera dina svar i facit p\u00e5 www.nok.se<\/p>\n

Titta p\u00e5 filmerna till kap.11.<\/a><\/p>\n

Lycka till!<\/p>\n

\/Anna<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lektion 15, den 30\/3 Idag jobbade vi med kap 15 och diskuterade f\u00f6rnamn, smeknamn och efternamn. Tack f\u00f6r era v\u00e4rdefulla kommentarer om kursen! M\u00e5nga har sv\u00e5rt med omv\u00e4nd ordf\u00f6ljd efter tid\/plats\/ eller en bisats som st\u00e5r f\u00f6re huvudsatsen. Det \u00e4r ocks\u00e5 viktigt att kunna \u00e5terber\u00e4tta i d\u00e5tid. Lyssna p\u00e5 sidan 123 h\u00e4r f\u00f6r att h\u00f6ra […]<\/p>\n","protected":false},"author":953,"featured_media":0,"parent":229,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-812","page","type-page","status-publish","hentry","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/812","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/953"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=812"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/812\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":888,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/812\/revisions\/888"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/229"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.folkuniversitetet.nu\/avalan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=812"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}